分析 分析曲线图:实线代表净光合作用速率曲线,虚线代表呼吸作用速率曲线.与光作用有关的酶的最适温度约为30℃,而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃.
分析题图:①④是用BamHI酶切割的,产生的黏性末端相同;②③也是用SamI酶切割的,产生的黏性末端也相同.DNA连接酶能将相同的黏性末端连接起来.所以形成重组质粒时,①和④连接,②和③连接.
解答 解:(1)β-葡糖基转移酶是蛋白质,基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个基本阶段.酶能降低化学反应所需的活化能,从而提高化学反应速率.
(2)实线代表净光合作用速率曲线,虚线代表呼吸作用速率曲线.
①光合作用光反应阶段产生的[H]和ATP,用于暗反应中三碳化合物的还原的过程.温度通过影响酶的活性来影响光合作用和呼吸作用速率,由图可知:与光作用有关的酶的最适温度约为30℃,而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃,可见,与呼吸作用有关的酶的最适温度更高.
②净光合速率=真光合速率-呼吸速率,当光合速率与呼吸速率相等时,净光合速率为零,对应的温度是40℃.在温度为40℃的条件下,苎麻的呼吸速率与光合速率相等,说明苎麻叶肉细胞的呼吸速率小于光合速率,所以该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2除来自自身呼吸产生外,还来自外界环境.
③植物一昼夜有机物的积累量大于零时,植物才能生长.温度保持在20℃的条件下,植物白天的净光合速率为2,晚上呼吸速率也为2,则一昼夜有机物的积累量=12×2-12×2=0,所以长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该苎麻将不能正常生长.
(3)①质粒是双链环状DNA分子,其基本组成单位是脱氧核苷酸.
②构建重组质粒时,先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒,再用DNA连接酶将目的基因和质粒连接形成重组质粒.DNA连接酶能将相同的黏性末端连接起来,所以质粒的③端会和切出的目的基因的②端相连接.
③采用植物组织培养技术能将苎麻茎尖细胞培养成完整植株,这也有力地证明了高度分化的细胞仍具有全能性.
④植株A是导入目的基因的杂合子,根据基因分离定律,其自交后代中能产生蓝色纤维素的植株所占比例为$\frac{3}{4}$.
故答案:
(1)转录和翻译 酶能显著降低有关化学反应的活化能
(2)①C3的还原(或三碳化合物的还原,或CO2的还原) 呼吸
②40 由线粒体移向叶绿体(自身呼吸产生的)和从细胞外(外界环境吸收)吸收的
③不能 该植株24h内净积累的有机物为0
(3)①脱氧核苷酸 ②限制性核酸内切酶(或限制酶)、DNA连接 ②
③植物组织培养 全能 ④$\frac{3}{4}$
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的综合应用、基因工程及基因分离定律的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力;分析曲线图获取有效信息的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 | |
B. | 神经细胞轴突末梢形成的突起通过胞吐释放神经递质 | |
C. | 细胞核与生命的连续性有密切关系,是细胞遗传和代谢的中心 | |
D. | 效应T细胞与癌变细胞密切接触,可导致癌变细胞凋亡并裂解. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D代表生产者,A代表CO2 | |
B. | 碳元素在A、D间以含碳有机物的形式传递 | |
C. | A、B、D共同构成一个群落 | |
D. | 若图中的“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段发生DNA复制,并出现染色单体 | |
B. | CD段该细胞染色体数不变 | |
C. | CD段该细胞中含有两组中心粒 | |
D. | DE段细胞中染色体:DNA:染色单体=1:1:1 |
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