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    【题目】HIV的主要传播途径是( )

    A.血液传播 B.性行为传播 C.母婴传播 D.空气传播

    【答案】ABC

    【解析】

    试题HIV的主要传播途径是血液传播、性行为传播、母婴传播，所以ABC选项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因重组的说法，正确的是

    A. 基因型Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离

    B. 果蝇的精原细胞在进行DNA复制时，可能发生基因重组

    C. 同源染色体的非姐妹染色单体发生局部交换，属于基因重组

    D. 精子和卵细胞的随机结合属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是(　　)

    A. 1、3、5号试管内都呈砖红色

    B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于RNA的叙述，不正确的是（）
    A.其组成元素与磷脂分子相同
    B.在真核细胞内只分布在细胞质中
    C.某些RNA有氢键连接形成的碱基对
    D.某些RNA能降低化学反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程。下列有关叙述正确的是（ ）

    A.过程①和②分别是在缺氧和有氧的条件下进行的
    B.过程①和③都发生在细胞质基质中
    C.物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的CO2
    D.过程②产生的水中的氢并非全部来自于X

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与蛋白质分子多样性无关的是（ ）

    A. 氨基酸的种类和数目 B. 肽键的结构

    C. 氨基酸的排列顺序 D. 蛋白质的空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“﹣”表示抑制）．请分析回答有关问题：
    （1）图1中前体物质X是 ， a、b、c表示的调节效应分别是（分别用“+”或“﹣”表示）．
    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为 ．
    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的作用．
    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为

    A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长
    B.引起种群乙变为曲线丙所示情况，可能的是乙种群迁入了大量同种个体
    C.影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等
    D.曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律

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