A、甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加 |
B、131I能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少 |
C、131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率 |
D、甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素浓度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出现生长现象 |
B、生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 |
C、生长素浓度:a>d>c=b,③生长最快 |
D、生长素浓度;a=b=c=d,①②③④生长状况基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
双缩脲试剂 | 碘液 | 班氏试剂(加热至沸腾) | |
甲 | 紫色 | 颜色无变化 | 颜色无变化 |
乙 | 颜色无变化 | 蓝色(较深) | 颜色无变化 |
甲、乙混合 | 紫色 | 蓝色 | 红黄色 |
A、甲溶液含有淀粉 |
B、乙溶液含有还原性糖 |
C、混合溶液不含淀粉 |
D、混合溶液含有淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 |
B、兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→① |
C、②受损时,刺激④仍能引起反射活动 |
D、③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反射弧的神经中枢主要是下丘脑 |
B、该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌 |
C、寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导 |
D、寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组 | 处 理 | 培养温度 | MDA(umol/g) | SOD活性(U/g?min) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌 | 25℃ | 29.4 | 7.3 |
2 | ① | ② | 34.3 | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 33.8 | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 33.0 | 11.6 |
5 | ③ | 5℃ | 31.5 | 13.6 |
6 | 5℃的2mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 34.8 | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 35.4 | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 35.7 | 6.5 |
干重 |
鲜重 |
鲜重-干重 |
鲜重 |
鲜重 |
干重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验处理前 | 实验处理后 |
甲组 | 正常游动 | 正常游动 |
乙组 | 正常游动 | 游动缓慢甚至昏厥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、t1~t3时间内,甲、乙种群均呈“S”增长 |
B、t3~t5时间内,甲、乙两种群的年龄组成不同 |
C、t4~t5时间内,乙种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙 |
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