分析 基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
解答 解:(1)由图可知,过程①②表示利用同种限制酶切割质粒和目的基因.图中C在基因工程中被称为重组DNA(重组质粒).图中A、B均为双链DNA,因此基本结构单位是脱氧核苷酸.
(2)通过图中所示途径获得产蜘蛛丝细菌的方法,与通过人工诱变培育高产丝蜘蛛的方法相比,最主要的差别是:基因工程(前者)能定向培育新性状的生物,而人工诱变(后者)不能定向培育所需生物.
(3)细胞的全能性是指具有遗传信息的细胞都有发育成一个完整个体的潜能.细胞分化是基因的选择性表达,有完整细胞核的细胞几乎都有全能性,因此“多利”的诞生证明:已经高度分化的体细胞核具有全能性.
(4)我国禁止对人类的克隆原因是克隆人一旦成功,将严重威胁着人类社会的稳定,打破原有的人际关系,可能引发一系列社会伦理、道德和法律问题,故选C.
故答案为:
(1)限制酶(限制性核酸内切酶) 重组DNA(重组质粒) 脱氧核苷酸
(2)基因工程(前者)能定向培育新性状的生物,而人工诱变(后者)不能定向培育所需生物.
(3)高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性
(4)C
点评 本题考查了基因工程和胚胎工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的操作步骤和工具;能够对克隆人的进行两面性分析;识记克隆技术利用的原理,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学新高二上周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是
A.基因的空间结构发生不可逆性改变
B.RNA聚合酶降低了某些化学反应的活化能
C.遗传信息由mRNA流向tRNA
D.基因的两条链分别作模板进行转录,可提高翻译的效率
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构的说法中,正确的是( )
A.细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础
B.细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核
C.细胞的细胞壁都可以被纤维素酶分解
D.细菌等原核细胞与真核细胞的主要区别是有无细胞壁
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Tuba蛋白和InlC蛋白均在核糖体上合成 | |
B. | InlC蛋白可能与Tuba蛋白结合而使其失去作用 | |
C. | Tuba蛋白和InlC蛋白合成所需模板均通过核孔进入细胞质 | |
D. | 与人类一样,该菌含有两种核酸,其中DNA执行着遗传功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜:附着多种酶并增大线粒体膜面积 | |
B. | 细胞质基质:含有多种物质并为细胞化学反应提供场所 | |
C. | 磷脂双分子层:构成膜的基本支架并参与控制物质进出 | |
D. | 碱基对:构成双链DNA分子的基本骨架并携带遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持细胞正常的生理功能 | B. | 维持细胞正常的形态 | ||
C. | 是细胞结构的组成成分 | D. | 维持体内的酸碱平衡 |
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