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下列酶与其作用对象对应正确的是(  )
A、纤维素酶--原生质体
B、限制酶--任何磷酸二酯键
C、解旋酶--碱基间氢键
D、ATP水解酶--肽键
考点:酶的特性,酶在代谢中的作用的综合
专题:
分析:本题主要考查各种酶的作用.
1、限制性核酸内切酶是可以识别DNA的特异序列,并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类内切酶,简称限制酶.
2、解旋酶作用于氢键,使碱基间的氢键断裂,从而使双链DNA分子解旋为单链.
3、ATP水解酶作用于远离A的那个高能磷酸键,使ATP水解为ADP和Pi.
4、纤维素酶:作用是催化纤维素水解成葡萄糖.
解答: 解:A、纤维素酶能分解纤维素,除去植物细胞壁,从而获得原生质体,A错误;
B、限制酶具有特异性,能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,B错误;
C、解旋酶作于碱基之间的氢键,氢键断裂使DNA分子解旋为单链,C正确;
D、ATP水解酶作用于高能磷酸键,使ATP水解成ADP和Pi,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查了学生的记忆和理解能力.DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键.DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键.
练习册系列答案
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下列关于生物变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变的有害或有利往往取决于环境条件
B、只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
C、生物体内的基因突变属于可遗传变异
D、环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化

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随着科技的发展,育种手段趋于多样化,但杂交育种作为常规育种方法地位不可取代,下列关于杂交育种的叙述,正确的是(  )
A、杂交育种依据的遗传学原理是自由组合定律
B、杂交育种方法简便易操作,能够把多个优良性状集中在一个品种,需要的育种年限短
C、利用杂交育种培育高产抗病马铃薯比培养矮秆抗锈病小麦新品种需要的年限一般要短
D、高产大豆品种“黑农五号”及抗逆性强的小黑麦都是通过杂交育种培养成的优良品种

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下列有关细胞的生命历程,正确的叙述是(  )
A、已经高度分化的细胞一般都要经过衰老和坏死的过程
B、细胞分化的实质是细胞形态结构和遗传物质发生稳定性差异
C、有丝分裂是所有真核生物的体细胞增加数目的唯一方式
D、被病原体侵染的宿主细胞的清除属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B、该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C、同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D、该示意图可以表示高等植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

微核(如右图)是染色体畸变在细胞分裂间期的一种表现形式.通过观测统计微核率(出现微核的细胞的比例),可认识和评估污染物对生物的影响.请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究.
材料用具:培养皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(农药)溶液,蚕豆种子、蒸馏水,显微操作器材及必要的化学试剂.
(1)假设:
 

(2)主要方法步骤:
①取足量蚕豆种子浸种,在适宜条件下萌发生根;
②将萌发生根的蚕豆种子
 

③分别浸泡在
 
;相同时间后取出,用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中培养一定时间.
④制作根尖有丝分裂装片;
⑤镜检并记录、统计微核率(‰).请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的各项生理活动中,具有专一性的是(  )
A、酶和脂肪
B、激素和纤维素
C、酶和核糖
D、转运RNA和酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质是附着在内质网上的核糖体内合成的是(  )
①性激素  ②胰岛素  ③淀粉  ④消化酶  ⑤呼吸酶.
A、①②B、②③C、②④D、②⑤

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某种物质通过细胞膜的转运方式见示意图,据图推断该物质的转运方式是(  )
A、胞吞B、主动运输
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