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【题目】下图为果蝇体内一个细胞进行减数分裂的过程示意图,下表表示基因与性状之间的关系。请回答下列问题:

基因

A

a

B

b

D

d

性状

灰身

黑身

全翅

残翅

红眼

白眼

1A和B是非等位基因,其本质是____________________不同,如果要通过观察颜色验证基因的自由组合定律可以选用的与该个体杂交的个体的基因型为________或________。

2).野生型果蝇中,眼色的红色由常染色体上D基因决定,dd的个体不能产生色素表现为白眼。但另一对独立的基因E-e中,E使红眼色的变为紫色,e则无作用。现有两纯种杂交,F1自交得F2,结果如下:

为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型,将其进行测交。若后代表现型为___________ 两种,则其基因型为___________。若后代中出现_______种表现型,则其基因型为________。

【答案】

1碱基的排列顺序 AaDd aadd

2紫眼雌蝇和红眼雄蝇 DDXEY 4 DdXEY

【解析】

试题分析:

1基因的不同本质上是因为碱基对的排列顺序不同。要通过观察颜色验证基因的自由组合定律,该个体颜色的基因是AaDd,可以选用aadd的个体或AaDd的个体进行杂交,前者是四种表现型比例为1:1:1:1,后者表现型是9:3:3:1。

2由题意可知亲本是红眼和白眼,子代是紫眼和红眼,并且和性别有关,说明E和e位于X染色体上,所以分析可知红眼基因型是D-XeXe或D-XeY,紫眼是D-XE-,白色是dd--。分析可知亲本是DDXeXe和ddXEY,子一代中应是DdXEXe和DdXeY,子二代的紫眼雄蝇基因型应有DDXEY和DdXEY两种。与ddXeXe测交后,如果后代有紫眼雌蝇和红眼雄蝇,基因型为DDXEY。如果后代有紫眼雌蝇、红眼雄蝇,白眼雌蝇、白眼雄蝇4种表现型,说明基因型为DdXEY

练习册系列答案
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【题目】以下与遗传物质相关的叙述,正确的是

A豌豆的遗传物质是DNA和RNA

B甲流病毒的遗传物质含有S元素

CT2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种

D核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质

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【题目】如图为某草原生态系统中部分生物与无机环境关系的示意图,请据图回答:

1作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是 。图中鹰与蛇的种间关系是

2在途径①中,碳主要以 的形式从无机环境进入植物体。植物固定的总能量中,除图中途径②的流向外,还包括

3草原对水土的保持作用体现了生物多样性的 价值。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原,这体现了生态系统具有 稳定性。

4如果将狼引入该草原生态系统,请在下图中用曲线表示狼的数量变化情况。纵坐标上的点表示狼的起始数量

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【题目】减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于

A同源染色体的复制

B同源染色体的联会和分离

C非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

D染色体着丝点的分裂

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【题目】ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是( )

A.图1中的a可以成为RNA的组成单位之一,b、c为高能磷酸键

B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

D.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

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【题目】某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2a)。

(1)此地形成的群落是__________演替的结果。该种群生物种类较少,食物网较简单,则形成食物网的原因

____________________

(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度,在2hm2范围内,第一次捕获并标记60只田鼠,第二次捕获18只未标记田鼠,标记的为12只,但第二次捕获并计数后有3只标记的田鼠的标记物脱落,则该田鼠种群密度是________只/hm2

(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的_______,田鼠进入寒冷的环境下耗氧量将_________。(填“上升”,“下降”或“不变”)

(4)若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000J/(hm2a),则该生态系统的太阳能利用率为:_________%。

(5)从植物到田鼠的传递效率是________%(保留小数点后一位数)。这体现了能量流动具有的特点是_____

(6)弃耕的农田中若要进行小动物丰富度的研究,丰富度的统计方法有两种,一是记名计算法,该方法一般适用于________的群落,另一个是目测估计法,该方法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少,等级的划分和表示方法有“___________”等等。

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【题目】根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题:

(1)请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法 ;与甲细胞吸收钾离子有关的细胞器有 (填标号)

(2)若乙图是乳腺细胞,有人利用这种细胞进行了以下的实验:用3H标记一定量的氨基酸,来培养这种细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丙所示. 则丙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是图乙中(填标号)

(3)构成细胞边界的是[ ] ,它的基本支架是 ,它的结构特点是

(4)乙图中细胞呼吸能产生CO2的场所是 (填标号)

(5)乙图中合成磷脂的场所是[ ]

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【题目】请回答有关植物生命活动调节的问题:

1生产上常用生长素类似物萘乙酸NAA处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了下表中实验:

组别

处理

培养

A组

去掉嫩叶,浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况

B组

不去掉嫩叶,浸于10 ppm的NAA溶液中

C组

不去掉嫩叶,浸于清水中

实验中有________组填“1”2”或“3”对照实验。

用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是_________________________________。

2研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液能放出乙烯,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如下图1所示。

图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导________。

用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。

3为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIONO清除剂等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如下图2所示。由图2所示结果可以推测_______。

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【题目】图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传由一对等位基因(Aa)控制,乙遗传病由另一对等位基因(Bb)控制,这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:

(1)甲遗传病致病基因位于_______染色体上,乙遗传病致病基因位于 染色体上。

(2)Ⅱ2的基因型为 3的基因型为

(3)34再生一个孩子,为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是

(4)1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是

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