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【题目】下列关于动物细胞工程的叙述,正确的是(

A.PEG 诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养能得到优良动物个体

B.动物细胞培养到出现接触抑制时,瓶壁上形成的细胞是单层排列的

C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性

D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌水稀释制成细胞悬浮液

【答案】B

【解析】

本题主要动物细胞的组织培养及细胞融合。细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。动物细胞的培育过程是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织细胞一段时间,使组织分散成单个细胞,再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液进行培养,由于动物细胞结构和功能复杂,目前仅证实动物细胞核具有全能性,动物体细胞的全能性还有待技术发展。

A、目前为止,人们还没有成功将单个分化的动物体细胞培养成个体,动物细胞的全能性受到限制,动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物,A错误;
B、由于细胞的生长存在接触抑制的现象,当细胞培养到相互接触时,生长即被抑制,因此瓶壁上生长的是单层细胞,B正确;
C、基因突变是碱基对增添、缺失或替换,碱基对的改变在光学显微镜下无法观察到,C错误;
D、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织会使组织就会分散成单个细胞,再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液,而不是无菌水,D错误;
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中国南方仍然保持着传统的农业生产方式“稻田养鱼”,稻鱼共生系统作为一种典型的农田生态系统,水稻、杂草构成系统的生产者,鱼类(杂食性)、昆虫、鸟、各类水生动物如泥鳅(杂食性)、黄鳝等构成系统的消费者,细菌和真菌是分解者。系统自身维持正常循环,不需要使用化肥农药,保证农田的生态平衡。回答下列问题。

1)写出水稻田中包含害虫的一条食物链是________________。该食物链的第三营养级是___________

2)在稻田生态系统中存在种间竞争关系的有__________ ________________(举出两种实例),种间竟争通常是指______________________________________________

3)太阳能进入农田生态系统的主要过程是________________________

4)近年来我国许多地区运用生态学原理,建立了各种生态农业生产体系。试述发展生态农业的优点___________________________

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【题目】下列关于泡菜制作及亚硝酸盐含量测定的相关叙述,错误的是(

A.泡菜制作过程中乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸

B.泡菜装坛后,坛盖边沿的水槽中应注满水以制造无氧环境

C.测定亚硝酸盐含量时应先制备标准显色液,后制备样品处理液

D.泡菜腌制过程中,亚硝酸盐的含量先上升后维持相对稳定

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【题目】新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用匹配正确的是(

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B.体细胞杂交技术——制备血清抗体

C.X 射线衍射技术——看到暗暗的细胞膜结构

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【题目】病毒和细菌等生物因其结构相对简单,经常用于科学研究。请根据所学回答以下问题:

1)病毒和细菌在结构上最主要的区别为______________________________

2)病毒和细菌的遗传物质分别为______________________________

3)蛋白质是生命活动的主要承担者,二者生命活动同样离不开蛋白质,请说明二者蛋白质合成的具体场所______________________________

4)细菌的蛋白质除了参与构成细胞结构外,还有__________________________________。功能(至少答出两项)

5)蓝藻是一类能进行光合作用的原核生物,它包括颤藻,发菜,______________________________等多种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是(

A.吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗ATP

B.甘油、乙醇、苯等物质可以通过协助扩散进出细胞

C.低温会影响自由扩散、协助扩散和主动运输的运输速率

D.葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞中,消耗的是无氧呼吸产生的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是(

A.DNA 是蛋白质合成的直接模板

B.每种氨基酸仅有一种密码子

C.DNA 复制就是基因表达的过程

D.密码子存在于mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于乳酸杆菌和酵母菌结构的比较,正确的是(

A.两者均以核糖核酸作为遗传物质B.两者的核糖体都能够合成蛋白质

C.两者均能通过呼吸作用产生H2OCO2D.两者都有细胞膜、细胞壁和细胞核

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【题目】某种自花传粉植物的花的颜色受一对等位基因控制,该种植物的某种群全部开红花。若让该种群植株自然繁殖一代,所得F1中红花∶白花=31,则F1继续自然繁殖一代,产生的F2中红花∶白花为(

A.11B.41C.51D.53

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