A、洋葱鳞片叶叶肉细胞是观察叶绿体和线粒体的很好材料 |
B、人体剧烈运动时呼出的CO2是细胞有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
C、由核糖体合成并经内质网和高尔基体加工的蛋白质不一定都是分泌蛋白 |
D、细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、RB基因抑癌基因,能抑制细胞癌变 |
B、上述RB基因发生的突变属于显性突变 |
C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 |
D、突变蛋白可以延长细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 |
B、曲线Ⅰ作为实验对照 |
C、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
D、若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因中碱基对的缺失可导致所编码的蛋白质功能发生改变 |
B、线粒体内膜凹陷折叠形成嵴,大大提高了有氧呼吸的效率 |
C、皮肤毛细血管能够舒张,有利于人体在寒冷环境中维持体温 |
D、群落中植物的垂直结构提高了群落利用阳光等资源的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能将无机物转化成有机物的细胞一定含有核糖体 |
B、神经细胞轴突末梢有大量突起有利于神经递质的释放与吸收 |
C、细胞间进行信息交流时均依赖于细胞膜上的特异性受体 |
D、效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养方式及检测结果细胞类型 | 在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中甘氨酸的含量 | 从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度 |
慢速分裂的癌细胞 | 增加 | 不变 |
快速分裂的癌细胞 | 减少 | 减缓 |
A、甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助 |
B、慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸 |
C、缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期 |
D、癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 | 净生产量 |
A | 464.6 | 293 | 12.5 | 96.3 | 368.3 |
B | 12.6 | 5.0 | 微量 | 7.5 | 5.1 |
C | 62.8 | 29.3 | 2.1 | 18.8 | 44 |
构建数学模型的一般方法 | 构建田鼠种群增长模型的主要步骤 |
I.观察对象,搜集现实信息 | I.田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.提出合理的假设 | Ⅱ. |
Ⅲ. | Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,入表示倍数,No表示最初的田鼠的数量.) |
Ⅳ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 | Ⅳ.观察统计田鼠数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 |
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