精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
求AaBb×AaBb子代表现型的种数、子代显性性状的比例分别是(  )
A、4、
9
16
B、8、
1
8
C、4、
1
4
D、4、
7
16
考点:性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.
解答: 解:解题思路:把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,Aa×Aa,后代表现型的种数是2,显性性状占
3
4
,Bb×Bb,后代表现型的种数是2,显性性状占
3
4
,AaBb×AaBb子代表现型的种数、子代显性性状的比例分别是:2×2=4,
3
4
×
3
4
=
9
16
,A正确.
故选:A.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

伴性遗传是指(  )
A、性染色体控制的遗传方式
B、X染色体所表现的遗传现象
C、Y染色体所表现的遗传现象
D、性染色体上的基因与性别相联系的一种遗传方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类的红绿色盲在人群中的发病特点是(  )
A、男性患者多于女性患者
B、女性患者多于男性患者
C、只有男性患者
D、只有女性患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

假设图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是(  )
A、a=bB、f=g
C、a>cD、d=e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内局部组织结构示意图,请据图回答:
(1)图示毛细血管壁细胞直接生存的内环境是
 
,血浆的pH之所以能保持稳定,与它含有
 
有关.
(2)当病毒侵入到组织细胞中后,机体一定要通过
 
免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过
 
免疫,才能最终清除病毒.
(3)当细胞外液渗透压升高时,引起中的渗透压感受器兴奋,并促进体内
 
激素释放.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有两种罕见的家族遗传病,致病基因分别位于常染色体和性染色体上.一种是先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人的尿在空气中一段时间后,就会变黑.另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色(B,b).现有一家族遗传图谱如下,请据图回答:

(1)棕色牙齿是位于
 
染色体上的
 
性基因决定的.
(2)写出3号个体的基因型
 
,4号个体的基因型
 
,7号个体基因型可能有
 
种.
(3)若10号个体和14号个体结婚,生育一个棕色牙齿的女儿概率是
 

(4)假设某地区正常人群中每50人有1个带有黑尿病基因,若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率约为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒(EBV)是一种十分罕见的病毒,属丝状病毒科,长度为970纳米,RNA病毒,有18959个碱基,分子量为4.17×106.1976年在苏丹南部和刚果(金)(旧称扎伊尔)的埃博拉河地区发现它的存在后,引起医学界的广泛关注和重视,“埃博拉”由此而得名.是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间.下列关于该病毒的叙述,正确的有(  )
①一个感染埃博拉病毒的患者体内所有的病毒构成了种群结构层次;
②埃博拉病毒具有细胞膜而没有核膜;
③埃博拉病毒的RNA位于其拟核中;
④为了研究埃博拉病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒;
⑤埃博拉病毒的核苷酸链中含有A、G、C、T等碱基;
⑥埃博拉病毒的核酸中具有4种核苷酸;
⑦埃博拉病毒彻底水解的产物包括脱氧核糖、磷酸和碱基.
A、0项B、1项C、2项D、3项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

外耳道多毛症遗传特点为父传子,子传孙,代代相传,则控制这一性状的基因最可能的位置是(  )
A、在常染色体上
B、在X染色体上
C、在Y染色体上
D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋在神经纤维上及神经元之间传导的叙述中,不正确的是(  )
A、神经纤维在未受到刺激时,电位表现为外正内负
B、膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位
C、兴奋在神经元间的传导是单方向的
D、膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位

查看答案和解析>>

同步练习册答案