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    （2013秋•秦安县期末）如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．小明列举了部分人体衰老的特征，并分析其成因列于下表，错误的是（　　）
    选项特征成因
    A皮肤皱缩细胞内的水分减少
    B头发变白白化病基因开始表达
    C出现老人斑细胞内色素积累
    D体温偏低细胞代谢速率减慢
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•海门市）关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）

    A．神经调节

    B．体液调节

    C．神经﹣体液调节

    D．神经﹣体液﹣免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•上海校级模拟）科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（ ）

    A．浓度高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•佛山一模）如图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕捉50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（ ）

    A．150只 B．300只 C．200只 D．400只

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列过程中不属于胞吐作用的是（ ）

    A．浆细胞分泌抗体到细胞外的作用

    B．mRNA从细胞核到细胞质的过程

    C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

    D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）下列不属于对种群特征描述的是（ ）

    A．某池塘生活了约150种生物

    B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上

    C．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5

    D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•遂宁期末）如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．请分析回答．

    （1）血糖平衡的调节方式是 ，其中枢位于 ．

    （2）当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、① 、② 等信号分子刺激后分泌量增加．

    （3）胰岛素作用的机理是：一方面通过促进 促进组织细胞摄取葡萄糖；同时，通过促进过程⑤ 加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度．

    （4）某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的 下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同时并发 病．

    （5）参与血糖调节的激素除了图中的激素还有 素．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病体现了激素调节的 这一特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物学家使用一种能与胰岛素受体结合阻断胰岛素效应的多肽X处理小鼠，获得一种名为β亲菌素的激索，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖．有关推断不合理的是（　　）
    A．肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体
    B．被β亲菌素刺激的纸细胞可完成DNA复制
    C．用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会降低
    D．注射β亲菌素可能 有助于治疗某些糖尿病

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