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    5．丙型肝炎病毒（HCV）是一种RNA病毒，其侵染肝细胞的过程如右下图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．HCV可能携带某些酶进入宿主细胞
    B．HCV的遗传信息流动方向与HIV相同
    C．过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞
    D．过程②③均遵循碱基互补配对原则

    分析 分析题图：图示为丙型肝炎病毒侵染肝细胞的过程，其中①表示注入过程，②表示RNA的复制过程，③表示翻译过程，最后RNA和蛋白质组装形成新的丙型肝炎病毒并释放出肝细胞．据此答题．

    解答 解：A、HCV可能携带某些酶进入宿主细胞，如参与RNA复制过程的RNA聚合酶，A正确；
    B、HIV是逆转录病毒，而HCV不是逆转录病毒，因此HCV的遗传信息流动方向与HIV不同，B错误；
    C、③为翻译过程，病毒在宿主细胞中合成蛋白质所需的原料和tRNA都来自肝细胞，C正确；
    D、②是RNA的复制过程，③是翻译过程，这两个过程均遵循碱基互补配对原则，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合丙型肝炎病毒侵染肝细胞的过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合图中信息和所学的知识准确的判断各选项．

    练习册系列答案
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    （2013•江苏）下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（ ）

    A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

    B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

    C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

    D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•济南校级期末）霍乱弧菌是霍乱的病原体，1992年在印度又发现了一个新型菌株，该菌产生蛋白质类的霍乱肠毒素．从病愈者血清中提取的抗体对患者有显著疗效．下列说法不正确的是（ ）

    A．利用血清进行治疗的免疫过程和结核杆菌侵入人体细胞引起的免疫过程不完全相同

    B．如果该菌侵入人体，效应T细胞产生的淋巴因子在刺激B细胞分化成为浆细胞的体液免疫中也可以发挥作用

    C．多数情况，抗原抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，而被吞噬细胞吞噬消化

    D．病人痊愈后，记忆细胞会保持对抗原的记忆，当机体再次接触这种抗原时，记忆细胞可迅速产生大量抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于实验操作的说法中错误的是（　　）
    A．在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，要在卡诺氏液固定后用清水进行冲洗
    B．“探究温度对酶活性的影响”实验与鲁宾和卡门“研究光合作用氧气来源实验”中对照思想一致
    C．在体验制备细胞膜的方法中，取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以观察细胞的正常形态
    D．在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中，可用生根数作为实验观察的指标

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜起不到麻醉作用，与辣椒素共同使用时可抑制突触处的兴奋传递，其作用机理如图所示．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若在静息时有较多离子通过通道蛋白Ⅰ出细胞，则通道蛋白Ⅰ为K+通道
    B．该麻醉药的作用机理可能是堵塞了通道蛋白Ⅲ，导致Na+无法内流
    C．神经调节与体液调节相比，作用范围准确但比较局限
    D．寒冷刺激时，突触后膜可位于神经元、骨骼肌及甲状腺等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请回答以下有关激素调节的问题：
    （1）人和高等动物体内的激素是由内分泌腺或内分泌细胞合成分泌的，激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞生理活动发生变化．激素调节的特点是微量高效；通过体液运输；作用于靶细胞靶器官．
    （2）植物的激素调节是植物生命活动的主要调节方式，植物激素是调节植物生长发育的一类微量的有机物．植物的生命活动是由多种植物激素相互作用共同调节的，常见的植物激素种类主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法等方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程某个环节的示意图．据此可以判断（　　）
    A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组
    B．该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbE
    C．该精原细胞仅在减数第二次分裂过程中出现A、a彼此分离现象
    D．图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．0.1ng/L的赤霉素溶液就足以促进水稻幼苗的伸长生长．如图所示为以水稻植株为材料探究赤霉素作用的实验结果，如果赤霉素浓度过大，就会导致植株徒长、白化，甚至枯死或畸形．有关该实验的说法正确的是（　　）
    A．④植株说明经过赤霉素处理后，玉米植株发生了可遗传变异
    B．对比②和④，可以推出赤霉素能够促进植株茎秆生长
    C．对比③和④，可以推出赤霉素具有两重性
    D．该实验的自变量为赤霉素的浓度，因变量是植物的生长情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．随着科学技术的发展，人类可以根据需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果．下图表示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的培育过程．
    （1）获取②的途径主要有从体细胞中分离和化学方法人工合成．
    （2）若将③体外培养，则必要的条件是适宜的温度、pH、溶解氧、血清．（至少写2个）
    （3）受体用未受精的卵细胞的原因是卵细胞体积大易操作，发育的全能性最高．
    （4）过程③到④常用显微注射法（方法）进行．
    （5）⑥与⑦的遗传性状是否相同，原因是否，因为个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核．
    （6）下图为3种质粒和1个含目的基因的DNA片段．图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离．复制原点是在基因组上复制起始的一段序列．（1kb=1000个碱基对长度．）

    （7）图中质粒A、C一般不能作为此目的基因运载体的原因是质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，会影响重组质粒的自主复制．
    （8）据图分析，要将目的基因和质粒B形成重组质粒，需用图中PvuⅠ限制酶．所形成的重组质粒再用EcoR I完全酶切，并进行电泳观察，可出现的片段长度有A、C（多选）
    A．1.1kb和5.6kb                         B． 2.7kb和4.0kb kb
    C．3.1kb和3.6                            D． 3.7kb和3.0kb．

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