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蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是( )。

A.30%,21% B.30%,42% C.70%,42% D.70%,21%

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题。

(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是______.(填标号)

(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是______;红细胞所携带的氧气至少需要经过______层膜才能被①利用。

(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是______。

(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃,他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉。其头部浮肿的主要原因是图中 的液体增多所致。

(5)图中②进入①的物质主要是

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C.核孔是生物大分子选择性地进出细胞核的通道

D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉。回答下列问题:

(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表现型比例依次为灰身:黑身= ;大翅脉:小翅脉=

(2)两个亲本中,雌蝇的基因型为 ,雄蝇的基因型为

(3)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为 ,黑身大翅脉个体的基因型为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

若某一经济鱼类的食物有1/2来自植物,1/4来自草食鱼类,1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,一条长到4kg的鱼最多需消耗海洋植物( )。

A.1120kg B.6440kg C.2240kg D.1220kg

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是( )

A.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期

B.甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长

C.从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )。

A.人体的内环境是由①②③④组成的

B.①②③在含量及成分上完全相同

C.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质

D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南五校高三上第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是有关真核细胞中某一基因的图示,以下说法正确的是

A.图一所示过程需要图三中分子的帮助,主要发生于细胞核中

B.作用于图一中①和③的酶的种类是相同的

C.图二所示过程所需原料是氨基酸

D.把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代,子代DNA中不含有15N的DNA占3/4

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上起点考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇是遗传学实验的好材料,某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验:

(1)该小组做染色体组型实验时,发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇,你认为这种雄果蝇形成的原因是

(2)在实验中,该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇,于是他们用野生型圆眼雌果蝇(纯合子)与该棒眼雄果蝇杂交,再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2,F1、F2的表现型及比例如下图1所示。设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示,根据图中信息,显性性状是 ,推测这对等位基因位于X染色体上,原因是

(3)同学们继续进行探究,准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位(即探宄该基因在如图2所示X染色体的特有区段I还是X、Y染色体的同源区段II),于是设计了下列实验:

实验步骤:

①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到棒眼雌果蝇;

②让步骤①得到的个体与 (填“棒眼”或“野生型圆眼”)雄果蝇交配,观察子代中有没有棒眼个体出现。

③预期结果与结论:

若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则控制圆眼、棒眼的基因位于 ;

若子代中没有棒眼果蝇出现,则控制圆眼、棒眼的基因位于

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