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    下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、突触后膜位于突触小体上
    B、递质只能由突触前膜释放
    C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
    D、突触前膜与突触后膜之间有间隙
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    解答： 解：A、突触前膜是轴突末端突触小体的膜，A错误；
    B、递质位于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，B正确；
    C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；
    D、突触前膜与突触后膜之间有间隙，内含有组织液，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查突触的结构、神经冲动的传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：

    （1）①表示
     
    ，d是
     
    细胞，图中属于反应阶段的是
     
    （填编号）．
    （2）图中能特异性识别抗原的细胞有
     
    （填字母）．
    （3）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是
     
    （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米中赖氨酸的含量较低，原因是赖氨酸合成过程中，天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受细胞内赖氨酸浓度的影响．为此，有人通过基因修饰或合成，获得赖氨酸高产的玉米．请回答：
    （1）将改造后的基因在体外大量扩增，常用的方法是
     
    ．在基因改造后，构建基因表达载体时需要用到的2种工具酶是
     
    、
     
    ．
    （2）将改造后的基因导入玉米时，常用
     
    法，它与常见的双子叶植物的导入方法不同．一般情况下，导入目的基因后，是否可以稳定表达其遗传特性，还需要进行检测与鉴定，检测对象是
     
    ，有时还要进行个体生物学水平的鉴定．
    （3）进行上述基因改造后的玉米体细胞，再通过
     
    技术得到高产赖氨酸的玉米植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了如图抗菌实验，下列有关分析正确的是（　　）
    A、四天后细菌3的灰雾地带最长，说明抗生素X 对细菌3的抑制效果最差
    B、四天后细菌2的灰雾地带最短，说明抗生素X 对细菌2的抑制效果最差
    C、用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好
    D、可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的染色体组如图所示．如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ-三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同．请分析回答下列问题．
    （1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于
     
    ，要确定其染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行
     
    分析．
    （2）Ⅳ-三体雄果蝇在减数分裂时可产生
     
    种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是
     
    ．
    （3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题．（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）
    ①基因E和e的根本区别是
     
    ．
    ②将无眼果蝇与野生型Ⅳ-单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为
     
    ．
    ③将无眼果蝇与野生型Ⅳ-三体果蝇杂交，子一代中，正常：三体等于
     
    ．子一代中的Ⅳ-三体雌果蝇产生的配子种类和比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然选择学说的创立，为生物进化提供了可行性的依据，阅读以下材料：
    材料一：科学家做了下面的实验：把家蝇分成多组，每组再分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分不接触DDT．处理后选死亡率最低的那一组的B部分饲养繁殖，再把后代分成许多组：每组分成A、B两部分，重复上述实验．这样一代一代选择下去，就可以从B部分选出强抗药性的家蝇．
    材料二：镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症基因的携带者对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．
    请回答下列问题：

    （1）材料一的实验说明：
    ①对于强抗药性的家蝇的出现，DDT起
     
    作用．
    ②
     
    是不定向的，
     
    是定向的．
    （2）材料二中A地区人群中各种基因型比例如图中左图：
    ①计算A地区中A的基因频率为
     
    ．
    ②在图中右图的坐标系中画出B地区人群中各种基因型的大致百分比图．
     

    ③通过上述材料充分说明了生物进化的实质为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于青霉素生产的叙述，正确的是（　　）
    A、用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种
    B、青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
    C、发酵罐接种后必须进行灭菌处理
    D、在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理刺激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图所示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题．
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
    （2）精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？
     
    ．
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是
     
    （填三种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流．其中吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过
     
    途径实现的；
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为
     
    ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为
     
    ．
    Ⅱ．如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．两种方法均在同一天将某种物质注射进人体．请据此分析回答下列问题：
    （1）抗体的基本组成单位是
     
    ．
    （2）当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，方法①较好，原因是
     
    ．为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株．由此可以说明：基因突变具有
     
    的特点．在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起
     
    作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后，则青霉素可能起
     
    和
     
    作用．
    （2）若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内，并培育出纯种个体，如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上．方法：
     
    ．结果和结论：
     
    ①
     
    ．②
     
    ．

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