A. | 细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制 | |
B. | 细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强 | |
C. | 细胞分化是细胞分裂的基础,也是个体发育的基础 | |
D. | 细胞形态发生了改变的生理过程有细胞癌变、细胞衰老、细胞分化、细胞分裂 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
2、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
3、衰老的细胞具有以下五个基本特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小.(2)有些酶的活性降低.(3)细胞内的色素逐渐积累.(4)细胞呼吸速率减慢,核增大,染色质收缩、染色加深.(5)细胞膜通透性改变,使物质运输能力降低.
解答 解:A、细胞癌变也是原癌基因和抑癌基因突变的结果,A错误;
B、衰老细胞的代谢减慢,而癌细胞的代谢增强,B正确;
C、细胞分裂是细胞分化的基础,C错误;
D、细胞分裂后细胞的形态不变,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了细胞生命历程的有关知识,要求考生识记细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念、意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞和原核细胞合成RNA的过程分别是b、e | |
B. | a过程中可能发生基因重组 | |
C. | a、d过程需要的酶相同 | |
D. | 图中各过程都发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 23条、23 条、23 条 | B. | 46条、46 条、23 条 | ||
C. | 23条、23 条、46 条 | D. | 46条、46条、46条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鲜唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
A. | 起对照作用的是1、2、4和6组 | |
B. | 若1、2组的溶液呈红黄色,则需要更换检测试剂 | |
C. | 仅进行1~4组的实验不能探究酶的专一性 | |
D. | 该实验不用I2-KI进行检测的原因是该试剂无法检测蔗糖及其水解产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵的染色体数与本物种体细胞染色体数相同 | |
B. | 后代从双亲各获得一半的DNA | |
C. | 后代继承了双亲的全部遗传性状 | |
D. | 卵细胞和受精卵的代谢非常旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段表明,随着反应物浓度的增加,反应速率逐渐加快 | |
B. | 实验中温度、pH属于无关变量,反应物的浓度属于自变量 | |
C. | 如果温度升高l0℃重复实验,则图中A点的位置将上移 | |
D. | 若从乙点开始,往反应混合物中加入少量同样的酶,B点会上移 |
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