A. | 分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 | |
B. | 提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙是防止叶绿素被分解 | |
C. | 细胞的体积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛 | |
D. | 实验室常用无水乙醇将叶绿体中的色素溶解 |
分析 阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、利用纸层析法分离色素的原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液扩散的速度不同,A正确;
B、提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙是防止叶绿素被分解,B正确;
C、细胞的体积越大,相对表面积越小,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越弱,C错误;
D、实验室常用无水乙醇将叶绿体中的色素溶解,D正确.
故选:C.
点评 本题考查绿叶中色素的提取和分离实验、探究细胞表面积与体积的关系,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性锐减 | B. | 退耕还林、还草 | C. | 全球气候变化 | D. | 海洋污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |
白花 | 紫花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
2 | 白花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 413 | 1240 |
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