根据以下材料分析并完成下面问题。
材料一:下表是黄豆和花生可食部分营养成分表(每百克物质中的含量)。
| 能量(kJ) | 水分(克) | 蛋白质(克) | 脂肪(克) | 糖类(克) |
黄豆 | 1 502 | 10.2 | 35.1 | 16.0 | 18.6 |
花生 | 1 247 | 48.3 | 12.1 | 25.4 | 5.2 |
材料二:生物学基本的科学思想(观点)有:
A.生物体结构与功能的整体性观点 B.生物体结构与功能相适应的观点
C.生物与环境相适应的观点 D.生物发展进化的观点
不通过实验,用生物学学科思想分析并回答下列围绕材料一提出的问题:
(1)黄豆中含有的蛋白质比花生______________________ (多、少)。你得出这一结论所依据的科学观点是______________________ (填字母)。
(2)若取出根表皮细胞的细胞核,则取出核的细胞比未取出核的细胞吸收离子的功能______________________(强、弱)。此结论依据的科学观点是______________________。
(3)在同一块比较贫瘠的地里同时种上花生和黄豆,在不施肥的情况下,花生的长势会比黄豆______________________ (强、弱)。得出结论依据的科学观点是。______________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
姓名:××× 性别:女 测定日期:××年××月××日 |
样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
0h 1.08 1.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 |
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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题
请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)
实验一:妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品编号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如下:
姓名:××× 性别:女 测定日期:××年××月××日 |
样品 测定值(g/L) 参考值(g/L) |
0h 1.08 1.05 1h 2.30 1.90 2h 1.85 1.65 3h 1.48 1.45 |
由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病?
(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的
和 的浓度。
(2)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
_____________________________________________________________________________
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实验二:为探索甲状腺激素对代谢的影响,设计如下实验:
实验目的(略)
实验材料:雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液,0.9%NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤:
第一步:将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组,每组10只,实验室温度保持在23℃左右。
第二步:给药组小白鼠,每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL,每日2次,连续用药5d。对照组小白鼠,每只每次依上法饲给1mL 0.9%NaCl溶液。
第三步:5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间,并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)预测实验结果对应相应的结果分析:
①如果 ,说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果 ,说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果 ,说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
(2)如果将实验室温度提高到30℃,对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间 。
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