Question

如图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：
（1）图中A是

 

，释放A的结构上发生的信号变化是

 

．
（2）图中调节B分泌量的两种信号分子是

 

．
（3）图中C是由

 

释放，①表示

 

．
（4）②表示增殖分化产生

 

．
（5）图中E能促进组织细胞加速

 

，从而降低血糖浓度．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：从图可知，A是神经递质，B是垂体合成分泌的促甲状腺激素，C是由下丘脑合成垂体后叶释放的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重呼吸，D是T淋巴细胞合成分泌的淋巴因子或抗原刺激，使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，E是由胰岛B细胞合成分泌的胰岛素．

解答： 解：（1）在体温调节中调节中枢是下丘脑，因此传入神经通过信息分子A神经递质将兴奋传递给下丘脑，下丘脑再通过传入神经将兴奋传导给骨胳肌细胞．释放A神经递质的结构是突触前膜，其发生的信号变化是电信号→化学信号．
（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动．因此图中调节B促甲状腺激素分泌量的两种信号分子是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素．
（3）图中C抗利尿激素是由垂体释放，①表示促进肾小管和集合管重吸收．
（4）B淋巴细胞可以接受抗原的刺激或T细胞产生的淋巴因子的刺激发生分裂和分化，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化成浆细胞和记忆细胞．因此②表示增殖分化产生浆细胞和记忆细胞． 
（5）图中E胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．
故答案为：
（1）神经递质                  电信号→化学信号  
（2）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
（3）垂体                  促进肾小管和集合管重吸收
（4）浆细胞和记忆细胞   
（5）摄取、利用和储存葡萄糖

点评：本题考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性．被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应．在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．