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科学家用化学方法分离提纯某细胞结构的成分后,用双缩脲试剂和甲基绿-吡罗红试剂进行检测,发现分离成分能与双缩脲试剂呈现紫色反应,也能被甲基绿-吡罗红染成绿色和红色,则该结构的主要功能不可能是( )

A.为细胞的生命活动提供能量

B.将游离的氨基酸缩合成肽链

C.细胞生命活动的控制中心

D.利用光能将CO2合成(CH2O)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.研究人员用样方法调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化,结果如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
B.与其他年份相比,1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最低
C.1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于于幼苗至成熟植株阶段
D.在自然选择的作用下,草本植物X种群的基因频率会发生定向的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.动物性食品中的某些致病菌如沙门氏菌、李斯特菌、禽流感H5N1和大肠杆菌,是在现代畜牧业中滥用抗生素条件下抗药性提高而产生的新的致病菌系.用进化论的观点解释致病菌抗药性增强的成因是(  )
A.使用抗生素的剂量越大,病菌向抗药能力增强方向的变异越快
B.长期使用抗生素是对病原体进行选择的过程,结果导致种群中抗性基因频率增加
C.长期使用某种抗生素,能诱导病菌分解抗生素的基因大量表达
D.抗药性强的病菌所繁殖的后代都具有很强的抗药性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示酶的催化反应过程。下列有关叙述错误的是( )

A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+d

B.适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率

C.c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率

D.若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,则b的数量就是实验的自变量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )

A.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所

B.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

C.肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖

D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由线粒体提供,V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是( )

A.产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体

B.“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成

C.V与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能

D.在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞间进行信息交流时不需要体液来运输信号物质的是( )

A.精子和卵细胞之间的识别和结合 B.神经兴奋在神经元之间的传递

C.T细胞促进B细胞分化为浆细胞 D.胰岛B细胞调节肝细胞的代谢

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

2011年,美国科学家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因对家猫DNA进行改造,同时利用荧光水母的基因培育出抗艾发光猫。以期找到治疗艾滋病的手段,具体培育流程如下图。请回答:

(1)题中基因工程的目的基因是_______;如果培育的猫发出荧光,则可以确定抗艾滋病毒基因已经________。

(2)过程②常用的方法是_________,在过程③之前要对精子进行_________处理。受精过程防止多精入卵的两道屏障是_____________。

(3)图中抗艾荧光猫又称试管动物,其生殖方式属于__________,图中________ (填数字)是试管动物技术的基本环节。

(4)若要在短时间内生产大量遗传组成相同的抗艾荧光猫,可采用的方法是_________,操作时要注意_________ 。

(5)上述研究启示我们可以将恒河猴的抗艾滋病毒基因转入病人的某种细胞,经选择培养后输入患者体内,用于治疗艾滋病,这种方法称为___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.若某种蛋白质分子有2条多肽链共有100个氨基酸,相对分子质量11036,则组成该蛋白质分子的氨基酸平均相对分子质量是(  )
A.96B.100C.128D.132

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同步练习册答案