温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2释放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
分析 据图分析:甲细胞器是线粒体,乙细胞器是叶绿体,a是二氧化碳,b是氧气.
据表分析:该实验的自变量是温度,因变量是净光合速率.据此分析作答.
解答 解:(1)叶绿体中的色素分布于乙的基粒上的类囊体薄膜上,提取光合作用的色素所以中加入碳酸钙的目的是保护色素.线粒体甲中嵴的作用是增大线粒体内膜面积.
(2)据图分析,a是二氧化碳.b不是葡萄糖,原因是葡萄糖的分解发生在细胞质基质,线粒体只能利用葡萄糖发酵产生的丙酮酸.
(3)据表分析,呼吸速率达到最大值的温度高于光合速率达到最大值时的温度,所以线粒体中的酶的最适温度高于叶绿体中酶的最适温度.探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度,应该在20-30℃之间设置更小的温度梯度进行实验.
(4)在3klx光照、30°C条件下植物的净光合速率为0,但植物还有许多细胞不能进行光合作用,而要消耗影响进行呼吸作用,所以幼苗叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率,氧气b的转移途径是向甲和细胞外转移.每天用3klx的光照射幼苗12h,20℃时净光合速率最大,每天用3klx的光照射幼苗12h,幼苗生长最快.
故答案为:
(1)囊状结构薄膜或类囊体(基粒)膜 CaCO3 增大线粒体内膜面积
(2)CO2不可以 葡萄糖的分解发生在细胞质基质
(3)高于 20~30℃
(4)向甲和细胞外转移 20
点评 本题结合图表主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在强化学生对光合作用与呼吸作用的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中DNA的一个碱基对缺失 | |
B. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换 | |
C. | 21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体 | |
D. | 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质,卵细胞和精子彼此结合的几率相等,因为它们的数量相等 | |
B. | 精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目,受精卵中遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | 受精作用中精卵融合体现了细胞膜的流动性 | |
D. | 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质上是相同的 | |
C. | 常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 | |
D. | 常用消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外线法、化学药物法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 | |
B. | 曲线I的实验作为对照实验 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反应的活化能 | |
D. | 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是生物变异的根本来源,但对生物自身大多有害 | |
B. | 基因突变导致基因碱基序列发生改变,但不一定导致性状改变 | |
C. | 重组可发生在有丝分裂和减数分裂过程中 | |
D. | 基因重组能够产生多种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•天心区校级模拟)肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( )
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量是照射到草上的太阳能 | |
B. | 该生态系统的能量最终来源是光能 | |
C. | 在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环 | |
D. | 图示食物网含有2条食物链 |
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