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研究人员用黑色美西螈的受精卵做了如下实验(如图),请据图分析:
(1)实验(一)的结果说明
 

(2)对比实验(一)和实验(二)可说明
 

(3)导致实验(三)结果的原因可能是
 
考点:细胞核的功能
专题:
分析:细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中DNA,DNA上有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造生命大厦的蓝图.
解答: 解:(1)试验一单独培养细胞核,以及去核细胞,均不能存活,说明了细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存;
(2)对比实验(一)和实验(二),差别在于实验二提供了细胞质,并且有细胞质的细胞得以存活,说明细胞是一个有机的统一整体,细胞核与细胞质相互依存,密不可分;
(3)实验(三)中两个细胞均死亡,是由于生物之间,如植物和动物的细胞中的物质是不同的,所以新的细胞是无法进行正常的生命活动,即异种细胞的细胞核与细胞质不能融合.
故答案为:
(1)细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存
(2)细胞是一个有机的统一整体,细胞核与细胞质相互依存,密不可分
(3)异种细胞的细胞核与细胞质不能融合
点评:有关细胞核功能的试验及结论:
(1)细胞核和细胞质彼此分离后都不能单独生存. 
(2)细胞的生命活动都是由细胞核控制决定的.
(3)不同种的细胞核和细胞质是不相容的.      
(4)细胞是一个统一的整体,细胞核与细胞质相互依存密不可分.要求考生牢记掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞内自由水的下列描述中,有科学性错误的是(  )
A、约占细胞内全部水分的95.5%
B、与蛋白质等物质相结合
C、能够流动和易于蒸发
D、代谢反应介质或参与反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示某动物的一种分泌细胞,向细胞内注射用放射性同位素3H 标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质.回答有关问题(在“[]”内填序号 ):

(1)请举例写出3种分泌蛋白质:
 
 
 

(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是
 
.(填序号) 
(3)⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的.
(4)图中②是
 
,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇.
(5)分泌蛋白质的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素,某生物小组作了以下三个实验.
【实验一】每隔三天,将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除,并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果如图所示:
(1)图中曲线a表示
 
激素,曲线b表示
 
激素.
(2)结果表明:正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成
 
关系.
【实验二】每隔三天,向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,重复多次.结果发现两种激素含量总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因:
(3)当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,
 
合成和分泌的促甲状腺激素就会
 
(增多、减少),进而刺激
 
合成的分泌甲状腺激素.
(4)停止注射后,乙鼠体内过高的甲状腺激素就会
 
(增强、抑制)垂体和
 
的合成和分泌活动,从而使相应的激素含量下降.
【实验三】为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学进行了如下实验:饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,给丙鼠每天喂含碘的食物,给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定.
(5)请指出该同学实验中不科学的做法:①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

微核由染色体的断片或整条染色体形成,是真核细胞中的一种异常结构,呈圆形或椭圆形,游离于主核之外.微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生,“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性.
某中学研究性学习小组的同学为了了解厨房油烟能否诱导微核,采集了某家庭40天中厨房抽油烟机内积累的油烟冷凝物,用二甲基亚砜溶解后再用蒸馏水稀释,配制了一系列浓度的油烟冷凝物溶液,各取等量加入烧杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亚砜和蒸馏水加入烧杯E,取等量蒸馏水加入烧杯F.之后,将6个大小和生长状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱,分别置于上述6种溶液中培养24h,然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h.24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片,在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞,计算其中出现微核的细胞数目(微核的千分率),结果如下表所示.
              项  目
组  别
项目1
细胞微核率(‰)
项目2
A 50μg/mL 12.54 13.50 11.72 13.00
B 100μg/mL 15.92 15.00 14.85 14.91
C 200μg/mL 18.68 16.22 17.00 18.00
D 300μg/mL 20.00 20.20 20.00 18.69
E 二甲基亚砜加蒸馏水 3.77 3.85 4.00 3.87
F 蒸馏水 3.43 3.60 3.64 4.00
请分析回答:
(1)为什么将洋葱根尖在上述各种溶液中培养24h?
 
.镜检的细胞应该位于根尖
 
区而且处在细胞分裂
 
期.
(2)研究性学习小组的同学在取得洋葱根尖后,按“常规方法”制作装片,这种常规方法的操作步骤可简略表示为
 

(3)表中的项目2应该是
 

(4)对A~D组而言,E组和F组中,哪一组是对照组?
 
.将E组和F组进行比较,能说明
 

(5)该实验可得出什么结论?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种概念关系的模型中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,找出构成生物体蛋白质的氨基酸,若这些氨基酸脱水缩合形成一条肽链,则所形成的肽链中羧基的数目是(  )
A、2个B、3个
C、至少4个D、至少3个

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科目:高中生物 来源: 题型:

用光学显微镜可观察到的现象是(  )
A、质壁分离时,蔗糖分子进入细胞壁
B、有丝分裂中期染色体形态
C、经甲基绿染色后的绿色的DNA分子
D、噬菌体侵入大肠杆菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化.请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是
 

(2)由图中曲线说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系
 

(3)实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸作用最弱
(4)种子保存时选择氧气浓度为
 
,其原因是
 

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