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对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中,正确的是(  )
A、图甲中,a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反
B、图乙中,a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等
C、图丙中,a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D、图丁中,a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,物质跨膜运输的方式及其异同,生长素的作用以及作用的两重性,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:本题涉及的知识点是光反应与暗反应之间的关系,光照强度对光合作用影响的原理,兴奋的产生过程中膜电位的变化,有氧呼吸、无氧呼吸的关系,植物向光性的原理,梳理相关知识点,结合题图信息解答问题.
解答: 解:A、图甲中,a点光照强度逐渐增强,三碳化合物还原加速,三碳化合物含量减少;b点光照强度减弱,三碳化合物还原速度降低,三碳化合物含量升高,A正确;
B、分析题图可知,图乙中a是神经纤维受刺激时去极化过程中的一点,原因是钠离子内流,最高点时钠离子才不再内流;b是恢复极化过程中的一点,原因是钾离子外流,a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差不相等,B错误;
C、分析题图丙可知,a点氧气浓度低,二氧化碳释放主要来源于无氧呼吸,b点氧气浓度较高,二氧化碳的释放主要来源于有氧呼吸,因此产生等量的二氧化碳,a点消耗的葡萄糖多,C正确;
D、分析题图可知,图丁中,a、b两点促进生长的作用相等,茎向光弯曲时,背光侧生长快,因此a如果是向光侧的生长素浓度,背光侧的生长素浓度应该大于a、小于b,D错误.
故选:AC.
点评:分析题图获取信息是解题的突破口,对于光反应与暗反应之间的关系,光照强度对光合作用影响的原理,兴奋的产生过程中膜电位的变化,有氧呼吸、无氧呼吸的关系,植物向光性的原理等知识的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲、乙、丙三种类型的病毒,其遗传信息的传递方式分别用如图表示:

(1)图中3、10表示相同过程,此过程正常进行所必备的条件要有
 
酶、解旋酶、脱氧核苷酸、ATP、模板等.
(2)图中1、8表示遗传信息的
 
过程,图中2、5、9表示遗传信息的
 
过程.
(3)图中7所示过程的进行需要
 
酶的参与,需要的原料为
 

(4)写出图甲中遗传信息的传递过程图式:
 

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下列关于组成细胞的化合物及其相关功能的叙述,错误的是(  )
A、糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源,细胞中的糖一定都能提供能量
B、无机盐参与细胞生命活动等重要功能,严重缺铁的人可能会出现贫血
C、一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质摄入严重缺乏,会造成人体血浆渗透压降低而出现组织水肿
D、胆固醇可参与人体血液中脂质的运输,但饮食中如果过多摄入,会造成血管堵塞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物叶片的形状由多对基因控制.某兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交,结果子代出现了条形叶个体,其比例为圆形叶:条形叶=13:3.就此结果,同学们展开了讨论:
观点一:该性状受两对基因控制.
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性.
请回答以下相关问题(可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因):
(1)观点一的同学认为两亲本的基因型都是
 
,子代条形叶的基因型是
 

(2)观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型,则两亲本的基因型分别是
 
(写出其中一组即可),子代中条形叶的基因型是
 

(3)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株条形叶个体进行自交,如果后代出现条形叶:圆形叶=
 
 
,则观点二正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞的有丝分裂过程与动物细胞明显不同的是(  )
A、间期有染色体的复制
B、末期在细胞的中部形成细胞板
C、前期染色质高度螺旋变粗成染色体
D、后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述正确的是(  )
A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B、利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C、用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D、丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述不正确的是(  )
A、K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B、在K值之前,种群的数量逐渐增大
C、假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
D、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率?

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿素a和叶绿素b
 
吸收
 
 
主要吸收蓝紫光.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是ATP与ADP之间的转化图,下列说法正确的是(  )
A、A为ADP,B为ATP
B、X1和X2是同一种物质
C、酶1和酶2是同一种酶
D、能量1和能量2来源相同

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