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    将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量且等量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30 ℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验,只是把提取液的加入量减半。两次实验中剩余过氧化氢含量变化曲线如图所示。下列判断正确的是（ ）

    A．这两次实验的差异是由pH不同造成的

    B．曲线B是第二次实验的结果

    C．提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH

    D．用点燃的卫生香检验气体产生情况时,pH为7的一组中最容易熄灭

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常异卵孪生兄弟，据图回答：

    （1）该遗传病的致病基因是 染色体上。

    （2）3号个体是杂合子的概率是 。

    （3）若4号个体与一个正常女子结婚，生了一个患病女孩，则他们再生一个正常男孩的概率是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。上述实验表明（ ）

    第1组

    第2组

    第3组

    第4组

    A

    B

    A

    B

    A

    B

    A

    B

    在培养液中添加的激素

    培养于含生长素的培养液中

    培养于含赤霉素的培养液中

    培养于含生长素+赤霉素的培养液中

    后期再添加生长素和赤霉素

    培养结果

    均产生了纤维细胞并使之伸长

    均产生了纤维细胞并使之伸长

    均产生了纤维细胞并使之伸长

    均没有纤维细胞产生

    A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长

    B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长

    C．只要添加两种激素棉花胚珠细胞就能分化和伸长

    D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四项中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中M2曲线表示番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系，M1曲线表示在g点改变某种实验条件后可能出现的变化趋势。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同

    B．M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度

    C．g点根细胞参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体

    D．g点以后，采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不合理的是（ ）

    A．线粒体、核糖体是能产生水的细胞器

    B．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

    C．与性激素合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体

    D．高尔基体能合成多糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于念珠藻的说法正确的是（ ）

    A．念珠藻的遗传物质主要是DNA

    B．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

    C．核糖体是念珠藻细胞内生产蛋白质的机器

    D．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省昆明市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是

    A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

    B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

    C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化会物

    D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省八校高三12月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。提示：右图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。

    （1）根据实验一和实验二，可以推断出果蝇灰身性状的遗传方式为­______________；果蝇这两对相对性状的遗传遵循­_________________定律。

    （2）实验二中F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为___________，F2的灰身刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_______________。

    （3）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，若仅通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段，则可选择表现型为腿部_______________的雌性亲本与表现型为腿部___________雄性亲本进行杂交。

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