A. | ①表示细胞壁 | B. | ②的体积比实验初期大 | ||
C. | ③处充满着蔗糖溶液 | D. | ④的颜色比实验初期深 |
分析 植物细胞的质壁分离:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离.
质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
此图细胞正在进行质壁分离,①为细胞壁②为液泡③为细胞质④为色素
解答 解:A、①表示细胞壁,A正确;
B、此图细胞正在进行质壁分离,②的体积比实验初期小,B错误;
C、表示原生质层与细胞壁之间的空隙,里面填充的是蔗糖溶液,C正确;
D、由于细胞在进行质壁分离,不断的失水,故色素的颜色逐渐加深,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了质壁分离和质壁分离复原现象的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省西安市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体有关的事实不相符合
A.保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C.能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过).图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA.一段时间达到平衡后,甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2,a、b的浓度分别为M1、M2,则( )
A.h1>h2,M1<M2
B.h1<h2,M1=M2
C.h1>h2,M1>M2
D.h1<h2,M1>M2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级卵母细胞,分别产生的精子和卵细胞个数比为( )
A.4:1 B.8:l C.2:8 D.2:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后,其运输的方向是( )
A.内质网→细胞膜→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜
C.内质网→高尔基体→细胞膜 D.细胞膜→内质网→高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上可以生成水也可以分解水 | B. | 生物膜与能量转换有关 | ||
C. | 生物膜与细胞间的信息传递有关 | D. | 流动镶嵌模型可以用电镜观察验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定含有C、H、O、N四种元素 | B. | 人工合成后可以用于防治艾滋病 | ||
C. | 高温能够破坏其结构 | D. | 可以通过口服起效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由脱氧核糖和磷酸交替连接而成 | B. | 由核糖和磷酸交替连接而成 | ||
C. | 由碱基遵循互补配对原则形成 | D. | 由一条脱氧核苷酸链构成 |
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