A、生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的 |
B、生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能 |
C、生态系统中的能量流动是逐级减少和单向性的 |
D、生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 |
B、生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐 |
C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
D、生物多样性的保护就是建立自然保护区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年份 | 1915 | 1917 | 192l | 1925 | 1928 | 1930 | 1934 | 1943 | 1947 | 1950 | 1960 |
数量(只) | 200 | 300 | 1000 | 2000 | 2500 | 3000 | 400 | 170 | 600 | 500 | 600 |
A、1915~1930年间,驼鹿的种群数量呈“S”型增长 |
B、1915~1930年间,驼鹿的种群数量不断增加的原因可能是食物充足,没有敌害 |
C、1930~1943年间,数量急剧下降的原因最可能是天敌数量的增加 |
D、1932年,该驼鹿种群的年龄组成一定为衰退型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个初级精母细胞可形成4个精子 |
B、精子、卵细胞的形成都要经过变形阶段 |
C、一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞与三个极体 |
D、精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体缺失某一片断 |
B、染色体增加了某一片断 |
C、用秋水仙素处理西瓜幼苗使染色体数目加倍 |
D、染色体某一片断位置颠倒了180度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、①②④ |
C、③④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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