A. | 甲、乙、丙的成分中均有核糖 | B. | 甲、乙共由8种核苷酸组成 | ||
C. | 甲、乙、丙中都含有腺嘌呤 | D. | 乙的水解产物中含有丙 |
分析 解答本题时需关注以下两点:1、DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸,RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸. 2、ATP由1分子腺苷和3个磷酸基团构成.
解答 解:A、甲是DNA片段,其组分中含有脱氧核糖,乙和丙的组分中都含有核糖,A错误
B、甲(ATGG)含有3种脱氧核苷酸、乙对应就有3种核糖核苷酸,共由6种核苷酸组成,B错误;
C、甲DNA片段、乙RNA片段、丙ATP中都含有腺嘌呤,C正确;
D、乙的水解产物是核糖核苷酸,不含丙(ATP),D错误;
故选:C.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、ATP的分子结构特点,要求考生识记ATP的分子结构特点,明确ATP是细胞中生命活动所需能量的直接来源;识记遗传信息的转录和翻译过程,识记DNA和RNA分子组成,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆→组织液→淋巴液→血浆→靶细胞 | B. | 淋巴液→血浆→组织液→血浆→靶细胞 | ||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当再次注入抗原x,抗体产生量的变化是曲线B.若第8天注射抗原Y,图中表示对抗原Y的抗体产生量的可能是曲线C | |
B. | 根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射抗体 | |
C. | 效应B细胞依靠受体识别后分泌抗体 | |
D. | 机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的核苷酸序列不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间存在负反馈调节 | |
B. | 生态农业实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 | |
C. | 雄鸟的求偶炫耀说明信息传递有利于生物种群的繁衍 | |
D. | 外来物种入侵导致生态系统功能增强,生态系统多样性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中过程②进行的主要场所是细胞核 | |
B. | 神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程① | |
C. | 人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同 | |
D. | 若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%,则该片段第二次复制需消耗C 690个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素 (控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) | +++++++++ |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | ++++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能 | |
B. | 抗体、淋巴因子、溶菌酶属于免疫活性物质 | |
C. | 非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现 | |
D. | 吞噬细胞能摄取、处理病原体并传递抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑分泌 | |
B. | 激素③的分泌,既有分级调节又有反馈调节 | |
C. | 激素①分泌量增加,能促进激素②和④的分泌 | |
D. | 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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