分析 根据题意和实验装置图分析可知:通入空气,说明其探究的是植物的有氧呼吸.图中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2,以免影响实验结果;澄清石灰水的作用是检测呼吸作用产生的二氧化碳.
解答 解:(1)A瓶内NaOH溶液的作用是吸收通入气体中的CO2,以免影响实验结果,B瓶内石灰水的作用是检测空气中的CO2是否去除干净.
(2)植物在光照条件下能吸收CO2进行光合作用,所以C瓶选用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗进行光合作用吸收CO2,从而排除植物光合作用对实验结果的干扰.
(3)D瓶内石灰水的作用是检测植物呼吸作用是否产生CO2.如果实验达到预期效果,D瓶中的现象是变浑浊,说明幼苗进行呼吸作用产生了CO2.
故答案为:
(1)排除空气中的CO2对实验结果的干扰 检测空气中的CO2是否去除干净
(2)排除植物光合作用对实验结果的干扰
(3)检测植物呼吸作用是否产生CO2
点评 本题结合实验装置图,考查验证呼吸作用放出CO2的实验,要求考生掌握该实验的原理,分析实验装置图,明确该实验的自变量、无关变量及图中各试剂的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸 | |
B. | 运载体的化学本质与载体蛋白相同 | |
C. | 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 | |
D. | DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先只针对一对相对性状的传递规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律 | |
B. | 选择了严格自花传粉、闭花授粉的豌豆作为实验材料 | |
C. | 应用了假说-演绎和类比推理的研究方法 | |
D. | 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 20% | C. | 25% | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1的基因型是Ee,表现型为晚熟 | |
B. | F1自交时产生的雌雄配子数之比为1:1 | |
C. | F1自交后得F2,F2的基因型是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1 | |
D. | F2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3:1 |
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