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    甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

    （1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是
     
    ，如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是
     
    ，对于人体来说，成熟的
     
    细胞的呼吸方式与此相类似．
    （2）图乙中B点的CO2量来自
     
    （填细胞结构），当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是
     
    ．
    （3）图丙中无氧呼吸强度开始降为0时对应的氧气浓度为
     
    ，在此之前二氧化碳释放量大于氧气吸收量的原因是
     
    ．
    （4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是
     
    ．
    （5）温室生产过程中，施用有机化肥具有明显的增产效果．试从碳素营养的角度分析其中的原因是
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：该题主要考查了有氧呼吸和无氧呼吸的场所、产物及条件．
    解答： 解：（1）甲图中，呼吸强度不受氧气浓度影响，只能是无氧呼吸．若呼吸强度不能以CO2的释放量表示，只可能是该生物的无氧呼吸不产生二氧化碳，对于人来说，成熟红细胞进行的就是不产二氧化碳的无氧呼吸．
    （2）图乙中B点氧气浓度为零，其二氧化碳来源只有无氧呼吸，而无氧呼吸场所是细胞质基质，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是受呼吸酶的量
    限制．
    （3）图丙中无氧呼吸强度开为0时，该生物完全有氧呼吸，而完全有氧呼吸时氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，即图丙中两个曲线合一，所以两个曲线开始合一时的氧浓度，即为无氧呼吸强度开始降为0时对应的氧气浓度，也就是Ⅰ，生物呼吸作用二氧化碳释放量大于氧气吸收量的原因只能是既进行了产二氧化碳的无氧呼吸，又进行了有氧呼吸．
    （4）因为无氧呼吸分解有机物不彻底，细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低时应该是完全无氧呼吸时，即氧浓度为零时．
    （5）土壤中的微生物能分解有机物产生二氧化碳供植物利用，所以温室生产过程中，施用有机化肥具有明显的增产效果．
    故答案为：
    （1）无氧呼吸  该生物的无氧呼吸不产生二氧化碳   红
    （2）细胞质基质  呼吸酶的量是有限的
    （3）Ⅰ既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
    （4）0
    （5）土壤中的微生物分解有机物释放二氧化碳
    点评：生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，二氧化碳释放量可以大于氧气吸收量．当O2浓度大到一定程度后，限制呼吸作用的内因是酶的量．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）
    ①血液和组织液    ②血浆和组织液    ③淋巴和血浆    ④淋巴和组织液．
    A、①④B、②③C、②④D、①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程，a、b、c、d表示细胞器．下表是其中两种细胞器的化学成分．请回答相关问题：
    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    （1）图中物质X以
     
    方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是
     
    ．
    （2）表中甲是
     
    （填图中字母）．
    （3）图中属于生物膜系统的细胞器有
     
    （填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，冠状病毒的一个变种是非典型性肺炎病的始作俑者．非典型性肺炎还没有特定的疗法．但是，世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗．医生在治疗实践中发现“非典”病人痊愈后，其血清可用于治疗其他“非典”病人．情况如图1所示，图中甲、乙、丙等研究正在进行．

    （1）如图1中，治愈的A的血清中因为含有
     
    ，所以可以用于治疗“非典”病人B．
    （2）图1甲研究中合成或生产的物质X可以用的方法生产
     
    ．
    （3）图1乙研究的目的主要是研究制造出
     
    ，以给医生等许多健康的人群
     
    ．保护传染病学上所称的
     
    ．
    （4）如用小鼠
     
    细胞与康复者的某一种
     
    细胞融合，所得到的融合细胞就能大量增殖，产生康复者血清中含有的物质，可以快速使易感者获得抗病能力．
    （5）如果图2中为人体体液免疫过程的示意图．当机体再次接触相同“SARS”病毒时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是
     
    ．
    （6）在体外试验中，SARS康复者的血清对某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而对另一些SARS病毒无效，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的黄株与绿株由1号染色体上的一对等位基因（T、t）控制．正常情况下，黄株与绿株杂交，子代均为黄株．某研究小组以黄株Ⅰ作父本，在开花后，用γ射线照射其花药，再将其花粉授粉于母本绿株的雌蕊柱头上，发现子代有黄株506株、绿株3株（绿株Ⅱ），为研究绿株Ⅱ出现的原因，让绿株Ⅱ与正常纯合的黄株Ⅲ杂交，F1自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）假设一：γ射线照射黄株Ⅰ导致其发生了基因突变．如果此假设成立，则F2的基因型为
     
    ，表现型为
     
    ，黄株中杂合子占
     
    ．
    （2）假设二：γ射线照射黄株Ⅰ导致其1号染色体断裂，含有基因T在内片段丢失（一条染色体片段的缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设成立，则F1的表现型为
     
    ，F2存活植株的基因型有
     
    种，表现型及比例分别为
     
    、
     
    ．
    （3）为验证黄株Ⅰ发生了哪种变异，还可选择
     
    植株的有分裂能力的细胞制成装片，在显微镜下观察
     
    ．
    （4）上述杂交实验中该植株颜色的遗传
     
    （填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的
     
    ．
    （2）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应
     


    A．改用凹面反光镜，放大光圈   B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈   D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向
     
    移动玻片．
    （4）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．科学家依据
     
    将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
     
    （填标号）．A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．提取细胞膜时通常选用D图中的
     
    细胞，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    维甲酸（RA）处理未分化外胚间充质细胞后，细胞凋亡的数量明显增加，细胞数量变化情况如图所示．分析图中曲线可知维甲酸可能的作用不包括（　　）
    A、抑制了细胞增殖
    B、激活了某些基因
    C、促进了细胞凋亡
    D、诱导了基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个细胞的模式图．下列有关它的叙述中，错误的是（　　）
    A、是蓝藻细胞，且能进行光合作用的细胞
    B、能进行有氧呼吸的细胞
    C、有核孔的细胞
    D、有纤维素的细胞

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