A. | 都能表达 | B. | 都能转录 | C. | 都能翻译 | D. | 都能复制 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中的遗传物质和遗传因子组成都没有发生改变.一个正常的受精卵具有全能性的原因是其含有生物体生长发育的全部基因,但不是因为受精卵中基因都能表达以及都能转录和翻译.由于受精卵能进行有丝分裂分裂,所以细胞内的所有基因都能复制.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江湖州安吉县上墅私立高中高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,不符合细胞衰老过程的变化是( )
A.呼吸变慢 B.细胞核体积变小
C.酶的活性降低 D.线粒体数量减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的性别主要取决于X染色体数目,而果蝇的主要取决于Y染色体数目 | |
B. | 人的性别主要取决于X染色体数目,而果蝇的主要取决于是否含有Y染色体 | |
C. | 人的性别主要取决于是否含有Y染色体,而果蝇的主要取决于X染色体数目 | |
D. | 人的性别主要取决于是否含有X染色体,而果蝇的主要取决于X染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体只存在于果蝇进行有丝分裂的体细胞中 | |
B. | 有丝分裂中期是观察果蝇细胞染色体数目的最佳时期 | |
C. | 在减数第二次分裂的后期可能会观察到两条Y染色体 | |
D. | 初级卵母细胞中的染色体数和核DNA数分别为8和16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑藻细胞的DNA主要存在于P1 | |
B. | 若要分离得到与光合作用有关的酶,应选取P2部分 | |
C. | 黑藻细胞中含有与有氧呼吸有关的酶的不只是P3 | |
D. | 若要研究加工糖蛋白质的细胞器,应选取P3部分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法错误的是( )
A.图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
B.图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.图乙中能量由初级消费者到次级消费者的传递效率为N4/N2×100%
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二上质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
牛胚胎移植的基本程序如图,请据图回答:
(1)图中a、b过程分别是指 、 ,d过程需要使用的激素是 .
(2)供体牛的主要职能是 ;受体母牛必须具备 .
(3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是 ;处理的对象是 .
(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有 .
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