【题目】在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是 （ ）
A.吞噬细胞B.效应T细胞
C.浆细胞D.记忆细胞
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】多聚体是由许多相同或相似的基本单位组成的长链。下图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图，回答有关问题：
（1）若某种多聚体的基本单位中含有U，则该基本单位的名称为___________，由其参与组成的生物大分子的名称是_________。在植物的根细胞中，含有该大分子的细胞器有_________________。
（2）若合成的多聚体是植物细胞壁的主要成分，则该生物大分子是___________，该结构的功能是_____________________________。
（3）若合成的是一种多肽分子，分子式为 C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C5H9NO4）、甘氨酸（ C2H5NO2）、丙氨酸（C3HNO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2），则一分子该多肽水解需要__________分子水，得到的谷氨酸有________分子。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）去顶芽前，该植物存在______________现象，此时生长素由顶芽运输到侧芽的方式是______________，该现象说明生长素具有______________性。
（2）上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图
①激素乙代表的是______________。
②侧芽萌动起的抑制作用的是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)部分过程示意图。下列推测最准确的是( )
A. 细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B. 与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达
C. 抗原—抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物可被细胞利用
D. 人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、丙都不能进行增殖分化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】番茄红果对黄果为显性，圆果对长果为显性，且控制这两对性状的基因自由组合，现用
红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型可能出现的比例是（ ）
A.1:0
B.1:2:1
C.3:1
D.1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：
(1)图1中，M2表示的能量形式为_____________。
(2)图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示______________________，C表示__________________________________________。
(3)图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过__________________实现的。
(4)能量流动逐级递减的原因有：①各营养级生物体内的大量能量被______________________；②上一营养级的部分能量可能______________________；③还有少量能量被_____________利用。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变)，图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。
(1)图甲中，B点和A点相比较，B点叶肉细胞中ATP特有的来源是____(场所)。光照强度由A点到C点范围内，限制光合作用的主要因素是____，植物体合成有机物的速率____(填增大，减小，不变)。
(2)图乙和图丙中，最可能代表夏季一昼夜CO2吸收和释放情况的是图____。
(3)图乙中，作物积累有机物最多的时间是____时刻。S1、S2、S3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则S1、S2、S3之间的关系可用数学表达式表示为________。
(4)图丙中，时间DE内CO2吸收情况呈下降趋势，其原因________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
