A. | 激素含量的平衡属于内环境稳态的组成部分 | |
B. | 内环境稳态的实质是神经、内分泌、免疫系统的调节机制 | |
C. | 细胞的衰老和死亡有利于维持内环境的稳态 | |
D. | 生物体维持PH稳定的机制实验中,先后继续进行了在肝匀浆或碱后PH的变化实验 |
分析 内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的.内环境的理化性质包括渗透压、温度和酸碱度.
解答 解:A、稳态就是指内环境的各种成分和理化性质处于相对稳定的状态,A正确;
B、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用,B错误;
C、细胞的衰老和死亡会破坏内环境的稳态,C错误;
D、在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,先后继续进行了在自来水和缓冲液,生物材料后PH的变化实验,D错误.
故选:A.
点评 本题考查内环境的稳态,要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义,明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动的进行、生物种群的繁衍,都离不开信息的作用 | |
B. | 生物种群的繁衍,离不开信息的传递 | |
C. | 信息能调节生物的种间关系 | |
D. | 信息能维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氢原子数目增加8个 | |
B. | 氧原子数目增加4个 | |
C. | 碳原子数和50肽中的碳原子数相同 | |
D. | 氮原子数与50肽中氮原子数均大于54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列情况中不属于染色体变异的是
A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B.21号染色体多一条的疾病
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构 D.花药培养单倍体植株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③④ |
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