科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长:核糖体的数量增加,体积变大,物质运输效率提高 | |
B. | 细胞分化:细胞中遗传物质没有发生改变,但形态、结构、和生理功能以及mRNA种类有变化 | |
C. | 细胞衰老:细胞体积变小,细胞核体积增大,多种酶的活性降低 | |
D. | 细胞凋亡:相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 次级卵母细胞形成的过程需要通过促性腺激素调节 | |
B. | 细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵细胞 | |
C. | Ⅱ和Ⅳ细胞分裂中期染色体数目、染色单体数目和核DNA含量都相同 | |
D. | 后期胚胎发育,细胞生长,细胞的相对表面积会有所增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 | |
B. | 糖原代谢的最终产物是葡萄糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖 | |
D. | DNA是细胞中的主要遗传物质,其元素组成和磷脂相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜与突触后膜之间存在间隙 | |
B. | 神经元之间一般通过化学信号发生联系 | |
C. | 兴奋只能由突触前膜传向突触后膜 | |
D. | 突触仅是传递信息的特殊结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥②④⑦① | B. | ⑤②⑥④③①⑦ | C. | ③⑤⑥②④① | D. | ⑤②⑥④③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲、丙分别表示细胞分化和细胞凋亡的特性,则乙应包括遗传信息的改变 | |
B. | 若甲、丙分别表示线粒体和叶绿体内的有机物,则乙应包括ATP、葡萄糖等 | |
C. | 若甲、丙分别表示乳酸菌和酵母菌的增殖过程,则乙应包括RNA的复制 | |
D. | 若甲、丙分别表示人的肝细胞和神经细胞内表达的基因,则乙应包括糖酵解所需酶的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的 | |
B. | “三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 | |
C. | “丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析 | |
D. | 最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异,(字母表示基因)。有关叙述正确的是
A.个体甲的变异对表现型无影响
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常
C.个体甲自交的后代,性状分离比为3:1
D.个体乙染色体没有基因缺失,表现型无异常
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