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19.生物多样性包括三个层面:基因(遗传)多样性;物种多样性;生态系统多样性.

分析 生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.

解答 解:生物多样性包括三个层面:基因(遗传)多样性;物种多样性;生态系统多样性.
故答案为:基因(遗传)    物种

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护措施等基础知识,能结合所学的知识准确解答.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙(如左图)。若用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于人体下丘脑的叙述错误的是(  )
A.下丘脑中有体温调节中枢B.下丘脑中有渗透压感受器
C.下丘脑能调节水平衡和糖代谢D.下丘脑能合成多种促激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占100%
D.④过程发生在某些病毒体内

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链中猫头鹰获得的能量最多(  )
A.绿色植物→鼠→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.动物细胞有丝分裂过程和植物细胞有丝分裂过程明显不同的是(  )
①后期有着丝点的分裂②中心粒周围出现星射线,形成纺锤体③间期有染色体的复制
④末期在细胞的中部不形成细胞板⑤后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中.
A.①②③⑤B.①③④⑤C.②④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将两种海绵动物的细胞分散成单个的细胞,再进行混合培养,发现只有同种的细胞才能结合,其原因是两种海绵细胞(  )
A.表面糖蛋白的成分不同B.脂质成分不同
C.细胞膜的流动性不一样D.细胞膜的选择透过性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.“白菜-甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易储存等优点.如图是“白菜-甘蓝”培育过程示意图,请完成下列问题:
(1)由杂种细胞D培育成白菜-甘蓝植株,采用的技术手段是植物组织培养.该过程说明植物细胞具有全能性.
(2)要制备“白菜-甘蓝”的人工种子,要在d步骤选取具有生根、发芽能力的胚状体结构,包裹上人工种皮即可.
(3)在d过程培养中,培养基的成分通常包括水、无机营养、有机营养和植物激素等,同时,在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌.
(4)在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是PEG,融合依据的原理是细胞膜具有一定的流动性.
(5)要获得图中白菜和甘蓝的原生质体,首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁.现提供以下材料和用具:紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等.请你从中选择合适的材料,完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤,并预测和解释实验结果.主要实验步骤:
①选取适宜浓度的蔗糖溶液,加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液.其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是:适宜浓度的蔗糖溶液可防止原生质体多度吸水胀破(保持原生质体正常的形态).
②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法.
第一步:用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央,滴加适量细胞壁分解液,制成临时装片,得到实验组装片.
第二步:用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液,其他操作同第一步,得到对照组装片.
第三步:在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态.
结果预测和分析:实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形,表明细胞壁已经被分解;对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形,表明细胞壁未被分解..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人体细胞中最重要的单糖是(  )
A.糖原B.淀粉C.乳糖D.葡萄糖

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