A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:①有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,第二、三阶段在线粒体中进行,细胞膜已破裂的酵母细胞具备细胞质基质和线粒体,能够完成有氧呼吸的过程,有二氧化碳产生,①正确;
②有氧呼吸的第二阶段在线粒体中进行,反应物是丙酮酸和水,葡萄糖不能直接参与第二阶段的反应,因此虽然具有产生二氧化碳的场所,但缺少反应物,不能产生二氧化碳,②错误;
③丙酮酸和线粒体,具备有氧呼吸第二阶段的反应物和场所,可以产生二氧化碳,③正确;
④有氧呼吸的场所不在内质网上进行,缺少反应场所,无二氧化碳产生,④错误.
综上所述①②③④中能产生二氧化碳的是①③.
故选:A.
点评 本题考查了有氧呼吸的三个过程的场所、每个过程的反应物和产物,解题时要对有氧呼吸每个过程参与的反应物加以区分,②往往因不能正确区分有氧呼吸第二阶段的反应物是葡萄糖还是丙酮酸而错选.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某些类型的染色体结构或数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于
A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | |
B. | 自然选择导致种群的基因频率定向改变 | |
C. | 隔离一定会导致新物种的形成 | |
D. | 如果一个种群的A基因频率由95%降低到5%,表明该种群在发生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流动镶嵌模型认为细胞膜具有选择性 | |
B. | 蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为细胞膜具有一定的流动性 | |
C. | 流动镶嵌模型认为细胞膜具有一定的流动性 | |
D. | 蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为蛋白质分子在膜中分布是不均匀的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发 | |
B. | 萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶 | |
C. | 为了提高萃取的效率,可以适当的提高温度,可以采用酒精灯直接加热的方法 | |
D. | 浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开.对萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以由 抗原直接刺激B细胞增殖分化而成 | |
B. | 吞噬细胞将抗原呈递给B | |
C. | T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成 | |
D. | 抗原刺激记忆细胞分化而成 |
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