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    正常情况下，图甲细胞和图乙细胞均能完成的生命活动是（　　）

    ①增殖   ②DNA复制  ③形成[H]
    ④出现染色体结构  ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中．
    A、①②③④⑤B、①②③⑤
    C、③⑤D、①②④
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析图甲：图示表示植物细胞结构示意图，其中结构1是液泡（存在于成熟的植物细胞中）、结构2是细胞核、结构3是内质网、结构4是线粒体（是有氧呼吸的主要场所）、结构5是叶绿体、结构6是细胞壁．
    解答： 解：①甲图细胞含有大液泡，已经高度分化，不再增殖，故①错误；
    ②甲图细胞含有大液泡，已经高度分化，不再增殖，因此没有DNA的复制，故②错误； 
    ③甲、乙细胞都含有线粒体，都能进行有氧呼吸形成[H]，故③正确；
    ④甲图细胞含有大液泡，已经高度分化，不再增殖，因此不会出现染色体结构，故④错误；
    ⑤甲乙细胞都有蛋白质的合成，即有转录形成的mRNA经核孔进入细胞质中，与核糖体结合进行翻译，故⑤正确．
    故选C．
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、细胞增殖、遗传信息的转录和翻译等相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程的叙述，正确的是（　　）
    A、基因工程能产生自然界根本不存在的基因
    B、蛋白质工程能产生自然界根本不存在的蛋白质
    C、单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性
    D、通过对造血干细胞改造，治愈血友病患者，并确保其后代正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫茎泽兰具有外来引进植物的许多特点：生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物生长、并能毒害动物．试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响是（　　）
    A、增加生态系统中物种的多样性
    B、提高生态系统中能量传递的效率
    C、改变其他物种的生活习性
    D、改变生态系统的营养结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程操作中将DNA导人受体细胞称为转化．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、被转化的细胞吸收外源DNA是转化的实质
    B、常用CaCl2处理植物细胞使其处于感受态
    C、动物细胞相对于植物细胞吸收DNA的障碍要小
    D、显微注射技术一般用于动物细胞的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为“”设计了下图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌的培养液（含酵母菌），再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（　　）
    A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
    B、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则理论上会使液面下降
    C、该装置也可以用来“探究母菌进行无氧呼吸的最适温度”
    D、恒温水浴可以避免环境温度变化对液面变化的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关植物细胞原生质体的分离和培养的叙述中，不正确的是（　　）
    A、将除菌后的叶片剪碎放入反应液中
    B、反应液的浓度应比细胞液的浓度低
    C、反应液中应含有纤维素酶和果胶酶
    D、可观察胞质环流检测原生质体的活力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述错误的是（　　）
    A、真核细胞核膜上有核孔，mRNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    B、核膜为双层膜，外膜的外表面附着有许多核糖体
    C、在显微镜下观察叶肉细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    D、核膜具有一定的选择透过性，外层核膜与内质网膜相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我们日常吃的大米中铁含量极低，科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质．图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答：

    （1）铁结合蛋白基因来自菜豆，且基因的脱氧核苷酸序列已知，可以用
     
    法获得此目的基因或用
     
    扩增目的基因．
    （2）构建重组Ti质粒时，通常要用
     
    分别切割
     
    ．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用
     
    处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．
    （3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得
     
    ；培养基3与培养基2的区别是
     
    ．检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻
     
    ．
    （4）为研究外源基因的遗传方式，将To代植株上收获的种子种植成T1代株系，检测各单株的潮霉素抗性．在检测的多数T1代株系内，抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3：1，此结果说明外源基因的遗传符合
     
    ．有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感，但其体内能检测到铁结合蛋白基因，造成这一结果最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（IV）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．请分析回答下列问题：
    （1）某果蝇体细胞染色体组成如图1，则该果蝇的性别是
     
    ．
    （2）若对果蝇基因组进行测定，应测定
     
    条染色体上DNA的碱基序列．如果一个DNA分子复制时有3个碱基发生了差错，但该DNA所控制合成的蛋白质都正常，请说出2种可能的原因：
     
    ；
     
    ．
    （3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表．据表判断，显性性状为
     
    ，理由是：
     
    ．
    短肢 正常肢
    F1 0 85
    F2 79 245
    （4）根据（3）中判断结果，可利用非单体的短肢果蝇与正常肢（纯合）IV号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于IV号染色体上，两者交配后统计子代数目，若
     
    ，则说明短肢基因位于IV号染色体上．
    （5）果蝇的刚毛基因（B）对截毛基因（b）为完全显性．若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段（如图I区段），则刚毛雄果蝇表示为XBYB和
     
    ．现有各种纯种果蝇若干只，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上（如图2中II-2区段）．
    实验步骤：
     
    ；统计子代的性状表现，并记录．实验结果预测及结论：若
     
    ，则这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段；若
     
    ，则这对等位基因仅位于X染色体上．

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