有关生物体生命活动调节的表述,正确的是
A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
C.外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定
D.单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为( )
A.六倍体 B.三倍体 C.二倍体 D.单倍体
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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是
A. 红细胞吸收葡萄糖需要消耗能量
B. 依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞液的浓度
C. 激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性
D. 细胞膜具有选择透过性,主要与细胞膜上的糖蛋白有专一性有关
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 题型:综合题
下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:
(1)若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过③构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为 。
(2)如果需要通过①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过②采集的精子需 后才能进行受精作用。
(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 (气体)以维持 。
(4)为使⑤能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 题型:选择题
为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述错误的是
A. 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性
B. 该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环
C. 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度
D. 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 题型:选择题
科学家利用激素GA、CK和ABA 依次做了8组实验研究它们对休眠种子萌发的影响,实验结果如下图。相关分析不正确的是( )
A.根据实验结果可初步判断, 种子的休眠和萌发是多种植物激素平衡协调的结果
B.第3和6组对照的自变量是有无GA,CK和ABA都是无关变量
C.根据第5、6、7、8组可知,不管CK和ABA是否存在生理活性浓度,如果GA不存在生理活性浓度,种子都处于休眠状态
D.综合8组实验结果,ABA 对GA作用的发挥起到促进作用,CK是种子萌发的必要激素
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 题型:选择题
枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
枯草杆菌 | 核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 链霉素与核糖体的结合 | 在含链霉素培养基中的存活率(%) |
野生型 | 能 | 0 | |
突变型 | 不能 | 100 |
注P:脯氨酸;K赖氨酸;R精氨酸
下列叙述正确的是
A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 题型:选择题
下图是三倍体西瓜叶片净光合速率Pn(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度Ci的日变化曲线,以下分析正确的是
A.与11:00时相比,13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高
B.14:00后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少
C.17:00后叶片的Ci快速上升,导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D.叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度
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科目:高中生物 来源:2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组做了如下实验(实验过程中温度适宜,02、C02在水中的溶解量忽略不计):
步骤一:摘取生长旺盛的菠菜叶,在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片;
步骤二:通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,然后放人黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用,此时叶片全部沉在水底;
步骤三:另取3个烧杯,分别倒人20mlC02缓冲液(维持实验过程中C02浓度相对稳定),然后各放人10片小圆形叶片;
步骤四:分别对这3个实验装置给予强、中、弱光照,观察并记录实验结果。
请回答下列有关问题:
(1)本实验的目的是探究 ,实验结果的观察指标是 。
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底,试分析其原因是 。
(3)在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外,还可以通过调节 等措施来增加光合作用强度(至少回答两点)。常见的衡量光合作用强度的指标有:植物单位时间内
或 或 。
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