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    Ⅰ：影响光合作用的外在因素有光照强度、二氧化碳浓度等。科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在 25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以 CO2的吸收速率为指标），部分数据如下表，请分析回答：


    （1）O2浓度由 2% 增大为 20% 时，烟草叶片吸收 CO2的速率大幅下降，推测这种变化
    与              增强有关，还可能与                的变化有关。
    （2）为了探究 O2浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在 25℃，氧浓度为 2% 时，呼吸速率为 X（mg/h·cm2），氧浓度为 20% 时，呼吸速率为 Y（mg／h·cm2）。
    ①如果 23+X=9+Y，说明：氧气浓度的增加          （填影响或不影响）光合作用；
    ②如果 23+X>9+Y，说明：氧气浓度的增加影响光合作用，并且高浓度的氧气对光合作用有       （填促进或抑制）作用
    Ⅱ：甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图所示。据图回答：
    （1）强光下上述三种植物固定CO2能力最强的是       。
    （2）乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是       （a、b、c、d）。
    （3）当光照强度从a到b时，       植物光合作用强度增加的最快。

    Ⅰ：（1）呼吸作用   光合作用  （2）不影响   抑制
    Ⅱ：（1）甲  （2）c  （3）甲

    解析试题分析：O2浓度由 2% 增大为 20% 时，烟草叶片吸收 CO2的速率大幅下降，可能与呼吸作用 增强有关，呼吸作用释放的CO2多，为光合作用提供的多，光合作用从外界吸收的CO2就少，还可能与O2浓度增大可能抑制光合作用有关，从外界吸收的CO2也减少。因为光合作用固定的CO2来自于呼吸作用提供的和从外界吸收的CO2，如果23+X=9+Y，说明：氧气浓度的增加不影响光合作用，只是由于呼吸作用的增强。如果23+X>9+Y，则是由于光合作用受到抑制所导致。分析曲线可知强光下三种植物固定CO2能力最强的是甲。
    乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是c。当光照强度从a到b时，甲植物光合作用强度增加的最快。
    考点：光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素。要求能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力。要求能运用所需知识对某些生物学问题进行解释、推理作出合理的判断，及分析图表，提取相关知识的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：

    时刻
    		0：00
    		3：00
    		6：00
    		9：00
    		12：00
    		15：00
    		18：00
    		21：00
    		24：00
    植物Ⅰ气孔导度
    		38
    		35
    		30
    		7
    		2
    		8
    		15
    		25
    		38
    植物Ⅱ气孔导度
    		1
    		1
    		20
    		38
    		30
    		35
    		20
    		1
    		1
    （注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）
    （1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。

    （2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是                         ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物   ，此特性的形成是长期            的结果。
    （3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有        等（指出两种）。
    （4）下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含    有3个碳原子的有机化合物）。过程①的能量变化是          。③的完成需要酶、            等物质；凌晨3:00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图l表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，① ～⑦代表各种物质，其中③代表ATP+[H]，④代表ADP，A、B代表两种细 胞器。图2表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系。请据图回答：

    （1）叶绿体中的色素分布于____上。提取绿叶中的色素时，要加入化学药品____以保护叶绿体中的色素。
    （2）图l中⑥以____方式进入A中，在____处参与化学反应生成大量能量。若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图1中①一②一①的循环      （能／不能）进行，原因是      。
    （3）在相同的 光照强度下，不 同植物的光合速率会有差别。图2中甲植物在____klx光照强度条件下的实际光合 速度与乙植物最大的实际光合速度相同。甲植物在光照强度为8 klx时，5小时中单位叶面积光合作用一共固定CO2      _mg，而植物从环境中实际吸收CO2的速度为_  mg/h．单位叶面积。
    （4）将一定数量的乙种植物的幼苗置于密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适直的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量（假设实验过程中植物的呼吸强度不变），结果玻璃罩内在开始CO2浓度下降，第35 min时，罩内CO2的浓度保持不再变化 。请据此在下图中，画出该实验过程中乙种植物所在玻璃罩内，O2浓度变化趋势的曲线图。

    （5）在一定时间内，上述玻璃罩内的CO 2浓度不再增加的原因是        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后，测得河蚬过氧化氢酶活性如下表所示。
    镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响

    毒物
    		空白对照组
    		a
    		铜
    		镉+铜
    质量浓度（μg·L-1）
    		0
    		50
    		b
    		150
    		50
    		b
    		150
    		50
    		b
    		150
    酶活性（U·mg-1）
    		433
    		582
    		455
    		387
    		488
    		426
    		380
    		315
    		275
    		135
    请回答下列问题：
    （1）表中a应是           ，b为           。
    （2）列举本实验需要控制的两个无关变量：                                 。
    （3）过氧化氢酶活性测定可以过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的         
    来表示。
    （4）某学校兴趣小组的同学利用河蚬的新鲜的软体组织制成研磨液，比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。研磨河蚬软体组织的目的是                                  。能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？为什么？          。
    （5）水体中镉、铜等重金属离子在生态系统中会沿着          富集，即      越高，其影响越大。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    剪去脑保留脊髓的蛙称为“脊蛙”，刚制备的“脊蛙”可出现“休克”，待“休克” 过后，仍可进行脊髓反射。为了验证与脊髓相连并分布到后肢的坐骨神经是混合神经（既有 传入神经又有传出神经)，请根据提供的下列材料和用具设计实验，要求完善实验思路，并 设计表格，把刺激处理、预测结果及结论填在表格中。
    材料和用具：头部挂在铁支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神经的“脊蛙”一只，小烧杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，药用棉等。
    (要求：实验过程中只能选择后肢趾部为刺激点，1%的硫酸溶液为剌激物，对坐骨神经的有关处理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神经处进行。）
    (1)实验思路：
    ①用1%的硫酸溶液刺激“脊娃”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫 酸溶液剌激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；
    ②用清水清洗刺激部位。
    ③ ____
    ④待“脊蛙”平静后τ用硫酸溶液刺激相应部位，并观察记录现象。
    (2)请设计表格，把④中具体的刺激处理、预测结果及最后的结论填在表格中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：

    （1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经       、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过       方式分泌到细胞外。
    （2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA      ，有些则可与        （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
    （3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞     分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给       细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
    （4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用       酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶       的部位）等调控组件连接在一起，采用      的方法将重组DNA导入牛的     细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：

    （1）图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是________(填图中序号)。
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环            (能/不能)进行，原因是           。
    （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有           。
    （4）图2中0～D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为           ；光合作用 有机物的净积累量为           。(用S1、S2、S3表示)
    Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2?h)。

    实验步骤：
    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的           无法外运，也不能运入，但又不影响           的供应，必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。
    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度 保持一致。）
    （4）称重比较：将各 同号叶片A、B两部分按对 应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。
    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）
    （5）△ W＝WB－WA，则△W表示的生物学意义：           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究表明，广泛存在于植物细胞中的原花青素有较强的抗癌作用。下面是有关的研究实验：
    实验一 为研究原花青素对人类肝癌细胞的作用，将实验室培养的人肝癌细胞制成单细胞悬液，分别加入不同浓度的原花青素溶液。48小时后，检测处于细胞周期不同时期的细胞数量，得到的数据如下表。请回答问题。

    （1）细胞培养箱中应含有5%的CO2，目的是____   与细胞贴壁生长达到70%时，要用____处理后分瓶进行传代培养，这是为了避免             。
    （2）癌细胞的最主要特征是____。表中数据显示，随着加入原花青素浓度的增加，   期细胞的比例逐渐增加，     期明显减少，   期减少至基本消失。表明原花青素能           。
    实验二 原花青素的抗癌作用还表现在还能清除生物体内的亚硝酸盐。为了探究葡萄籽中提取的原花青素溶液清除亚硝酸盐的最适浓度，请完善以下实验设计。
    实验材料：提取剂、原花青素提取液、0．4%对氨基苯磺酸溶液（显色剂1）、0．2%的N-l-萘基乙二胺盐酸盐溶液（显色剂2）、5 μg/mL的亚硝酸钠溶液、分光光度计等其他必需器材。
    实验原理：①亚硝酸钠与显色剂l和2反应生成   色产物，用分光光度计测出反应后溶液的吸光度A0。向亚硝酸钠液中加入原花青素提取液后再进行上述反应，测定吸光度A、。则亚硝酸盐的清除率可以按下式计算：清除率=（A0—Ax）／A0×l00%。
    ②比较       ，得出原花青素溶液清除亚硝酸盐的最适浓度。
    实验步骤：
    ①取6支25ml的比色管，编号为1～6号。
    ②向l号管中加入0．5ml亚硝酸钠溶液和l0ml不含原花青紊的提取剂，再依次加入显色剂1和2，用蒸馏水稀释至刻度，静置一段时间后，用分光光度计测550nm处吸光度并记录。
    ③____                       。
    ④计算不同浓度原花青素溶液对豫硝酸盐的清除率，比较并得出结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究对植物光合作用的影响因素，甲兴趣小组用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表；乙兴趣小组利用玻璃温室进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物的CO2吸收速率，得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定)。请分析回答问题：

    (1)题干中“适宜条件”是指　　　　　　　　　　　　　(至少两个)等。
    (2)根据甲组实验结果可知施磷肥对　　　　的光合作用影响最大。磷被植物吸收后可用于合成　　　　，以促进光合作用的进行。

    (3)乙组实验结果图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有　　　个，由12～18时叶绿体内C3含量变化是　 　。叶绿体利用CO2速率最大的时刻是     h时，前24小时比后24小时的平均光照强度     。

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