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    4．对衣物洗涤的效果受（　　）的影响．
    A．加酶洗衣粉酶制剂的类型
    B．洗涤剂的用量
    C．手洗还是机洗
    D．包括以上各项因素在内的各种因素的综合影响

    分析 影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量．影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间等．

    解答 解：加酶洗衣粉中含有酶制剂、助洗剂和表面活性剂，它们都是对污物发挥作用的活性物质，都会影响衣物洗涤的效果．
    故选：D．

    点评 本题主要考查加酶洗衣粉的相关知识，意在强化学生对酶作用的影响因素的识记与理解．对加酶洗衣粉的洗涤原理、温度和PH对酶活性的影响的综合理解并把握知识点的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•南昌期末）与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相关的细胞器是（ ）

    A．线粒体 B．溶酶体 C．核糖体 D．细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．虎皮鹦鹉羽色有绿、蓝、黄、白四种，由两对位于常染色体上的等位基因控制，且遵循自由组合定律，等位基因可以用A、a和B、b表示．基因A控制蓝色素的合成，基因B控制黄色素的合成，二者的等位基因a和b均不能指导色素的合成也不影响其它基因的表达，如果不能合成色素则表现为白色．其遗传机理如下图所示

    （1）虎皮鹦鹉属于鸟类，其性别决定为ZW型，雄鸟的性染体组成为ZZ，雌鸟的性染体组成为ZW．
    （2）由上可知：
    ①基因对性状的控制方式是：基因通过控制酶的合成，控制代谢间接控制生物的性状；
    ②基因与性状的数量关系是：一对相对性状是由一对或多（两）对基因控制．
    （3）若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为绿色，基因型为AaBb，再让子一代的雌雄个体互交，子二代的表现型及比例为：绿：黄：蓝：白=9：3：3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．若该细胞正在进行有丝分裂，则处于有丝分裂的后期
    B．图中C是高尔基体，图中E中主要成分是加工后的多肽链
    C．此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁．
    D．图中新细胞壁对物质进出细胞不具有选择透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．水稻穗大（A）对穗小（a）是显性，抗病（B）对不抗病（b是显性，）无芒（C）对有芒（c）是显性，三对等位基因独立遗传．用穗小、抗病、无芒（aaBBCC）水稻和穗大、不抗病、有芒（AAbbcc）水稻杂交，希望从F3中选出10个穗大、抗病、无芒（AABBCC）的纯合株系留种，则从F2中现在表现型为穗大、抗病、无芒的水稻进行自交的植株数至少为270株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：

    （1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素等．
    （2）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着①传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少．
    （3）图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的反馈（或负反馈）调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平．
    （4）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为协同作用的是a和c，能表现为拮抗作用的是b与a、b与c．（用字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．
    如图1为人工构建的某种类型的质粒运载体．
    表1
    质粒重组质粒
    ClaⅠ5.4kb6.7kb
    SalⅠ5.4kb2.1kb  4.6kb
    PstⅠ5.4kb1.6kb  5.1kb
    （1）下列关于质粒运载体的说法不正确的是A、BC（多选）．
    A．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    B．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    C．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
    D．没有限制酶就无法使用质粒运载体
    （2）以HindⅢ和BamHⅠ切取目的基因和质粒，并置换质粒HindⅢ和BamHⅠ之间片段构成重组质粒．针对质粒和重组质粒采用表1中限制酶切割，所切片段长度见表1，由此判断目的基因内部含有哪些酶切位点含有ClaⅠ、PstⅠ、SalⅠ酶切位点，并说明判断依据质粒上原的一个ClaⅠ位点被目的基因置换后，重组质粒仍被ClaⅠ切为线状，故目的基因中必然含有一个ClaⅠ位点；同理原质粒上存在一个PstⅠ、SalⅠ位点，重组质粒用PstⅠ、SalⅠ后有两个片断，故目的基因中必然各含有一个PstⅠ、SalⅠ位点．．
    （3）已知质粒上的SalⅠ与PstⅠ区域长度为2.5kb，若用SalⅠ和PstⅠ联合酶切重组质粒，则参照表1数据可判断酶切产物中最小片段的长度为0.5kb．
    （4）描述构建重组质粒的过程：用限制性核酸内切酶HindⅢ和BamHⅠ分别对目的基因和质粒进行切割，用DNA连接酶将目的基因与载体拼接成重组质粒．外源目的基因之所以能“插入”到质粒的DNA内，原因是用相同的限制性内切酶切割后，目的基因与质粒具有相同的末端，碱基互补而连接（或不同生物DNA的结构具有统一性）．
    （5）基因工程是将目的基因转入受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养出工程生物或生产基因产品的技术．下列支持基因工程技术的理论有D
    ①遗传密码具有通用性　         ②基因可独立表达
    ③基因表达互相影响　           ④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制
    A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
    （6）已知BamHI的识别序列如图所示，用BamHⅠ限制酶切割外源DNA，切开的是鸟嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间相连的键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键．下列选择合理的是（　　）
    A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
    B．选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官
    C．选择所有融合成功的细胞培养可制备单克隆抗体
    D．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象：
    ①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色：1黑色 ③黄色×黑色→1黄色：1黑色
    推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（　　）
    A．显性纯合子B．显性杂合子C．隐性个体D．不能确定

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