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下列有关生态系统信息传递的说法,正确的是


  1. A.
    生态系统的信息传递是生态系统的功能之一
  2. B.
    生态系统的信息可以在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递
  3. C.
    利用2,4—D杀死单子叶植物田间的双子叶杂草,这是利用生态系统的化学信息传递
  4. D.
    有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这属于生态系统的物理信息传递
A
维持一个系统的正常运行离不开三个要素,即:物质,能量和信息。因此生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递。A项正确。生态系统的信息传递在生物个体与个体之间、生物个体与无机环境之间进行。2,4-D是生长素类似物,用于杀死单子叶植物田间的双子叶杂草的原理是利用生长素以及生长素类似物在植物生理中低浓度促进生长高浓度抑制生长的两重性作用。这个属于植物生命活动的内部调节。金丝桃分泌海棠素而使得其他动物避开这种植物,这个属于生态系统的化学信息传递,因为其中涉及到海棠素这种在生物个体与个体之间发挥作用的化学物质。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统信息传递的叙述,正确的是(    )

A.神经小泡释放神经递质属于生态系统中的化学信息传递

B.鸟类的鸣叫属于物理信息的传递

C.正在吃骨头的狗,对于靠近它的人做出咬人的动作,并不断发出警告的声音,这一过程既有物理信息的传递也有行为信息的传递

D.植物的花属于化学信息传递

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省枣强县中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(   )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境
B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制
C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用
D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东淄博金山中学高三上期教学质量抽测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统信息传递的叙述错误的是

A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的

B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递

C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(   )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境

B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用

D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

 

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科目:高中生物 来源:北京四中2009-2010学年度高二第二学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关生态系统信息传递的选项中,错误的是

  A  信息传递只存在于生物与生物之间,不存在于生物与非生物之间

  B  信息传递是生态系统的基本功能之一

  C  信息传递把生态系统中各组分联系成一个统一的整体

  D  食物链和食物网是生态系统中生物的营养信息系统

 

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