A. | 成熟番茄细胞液中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做还原糖鉴定的替代材料 | |
B. | 观察RNA和DNA在细胞中的分布可用洋葱鳞片叶内表皮细胞 | |
C. | 用斐林试剂鉴定还原性糖时,要将甲液和乙液混合后再使用 | |
D. | 制备细胞膜时可用人成熟的红细胞 |
分析 1、鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
2、选哺乳动物成熟的红细胞作实验材料的原因:(1)动物细胞没有细胞壁,不但省去了去除细胞壁的麻烦,而且无细胞壁的支持、保护,细胞易吸水涨破.
(2)哺乳动物和人成熟的红细胞,没有细胞核和具有膜结构的细胞器,易用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜.
解答 解:A、番茄的果肉是红色的,会有颜色干扰,不可用做还原糖鉴定的替代材料,A错误;
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,适于作为观察RNA和DNA在细胞中的分布实验的材料,B正确;
C、用斐林试剂鉴定还原性糖时,要将甲液和乙液混合后再使用,C正确;
D、人体成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,可作为制备细胞膜的实验材料,D正确.
故选:A.
点评 本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、细胞膜的制备等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,最终使人获得的能量减少 | |
B. | 蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者,可促进系统中物质循环和能量流动的进行 | |
C. | 合理使用农家肥在提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产 | |
D. | 该生态系统遵循了物质循环再生原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐在细胞内含量较少,在植物吸收光能方面不起作用 | |
B. | 蛋白质在细胞内含量较多,在离子的跨膜运输中发挥作用 | |
C. | DNA一般呈双链结构,其任何一段都具有遗传效应 | |
D. | 酶在生物体内含量较少,只在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲酶能够抗该种蛋白酶降解 | |
B. | 甲酶不可能是具有催化功能的RNA | |
C. | 乙酶的化学本质为蛋白质 | |
D. | 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上 | |
B. | 被称为有机物合成“车间”的结构是5 | |
C. | 在细胞分裂末期,7的活动增强,合成的物质组成结构8 | |
D. | 该细胞分裂产生的子细胞都能连续分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④的表面面积不会变化 | |
B. | ⑤、⑦具有双层膜结构 | |
C. | 动物细胞的有丝分裂与②有关 | |
D. | ⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 | |
B. | 本实验的无关变量有温度和酶的用量等 | |
C. | 本实验的因变量是不同的催化剂 | |
D. | 1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使控制合成的酶的结构发生改变 | B. | 无法在肝细胞内表达 | ||
C. | 表达出的酶的催化效率更高 | D. | 表达出肝细胞内特有的结构蛋白 |
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