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    下列关于内环境稳态的说法，错误的是（　　）
    A、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
    B、维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的
    C、血浆渗透压的大小主要取决子血浆中无机盐和蛋白质的含量
    D、内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液-免疫”调节
    考点：内环境的组成,稳态的生理意义,内环境的理化特性
    专题：
    分析：稳态是指正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．神经-体液-免疫调节网络是稳态调节的主要机制．
    解答： 解：A、细胞代谢的场所为细胞内，并非内环境，A错误；
    B、维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的，内环境失衡后会患代谢失调疾病，B正确；
    C、血浆渗透压的大小和血浆中的微粒数目有关，主要取决子血浆中无机盐和蛋白质的含量，C正确；
    D、内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液-免疫”调节，D正确．
    故选：A．
    点评：解答本题的关键是掌握细胞代谢的主要场所是细胞质基质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，错误的是（　　）
    A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    B、观察RNA和DNA在细胞中的分布实验步骤：制片→水解→冲洗→染色→观察
    C、观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色
    D、质壁分离观察的实验步骤：撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味
    B、酶是蛋白质，分子中都含有羧基
    C、细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶
    D、细胞质中没有解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传，育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．问：
    （1）方法Ⅱ依据的遗传学原理是
     
    ；要缩短育种年限，应选择的方法是
     
    ．
    （2）图中④基因型为
     
    ．
    （3）（二）过程中，D和d的分离发生在
     
    （三）过程采用的方法称为
     
    ；（四）过程最常用的化学药剂是
     
    ．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占
     
    ；如果让F1按（五）、（六）过程自交一代，则⑥中符合生产要求并能稳定遗传的个体占
     
    ．
    （5）如果方法Ⅰ中（二）过程中掺杂了一些花药壁细胞进去，由花药壁细胞经过（三）过程形成的植株一定是
     
    （纯合子、杂合子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂．如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂．
    实验试剂：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到），3%淀粉溶液，
    碘液，0.3%NaCl，1%CuSO4，1%Na2SO4，蒸馏水．
    实验器材：略．
    实验步骤：
    取4支干净的试管，按照表的设置，加入相应的试剂．将4支试管都放入到温度为①，水浴锅中保温15min．期间每隔1分钟，取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况．
    试管号 1 2 3 4
    唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
    蒸馏水 1mL      
    1%CuSO4   1mL    
    1%Na2SO4     ③  
    0.3%NaCl       1mL
    3%淀粉溶液 ② 2mL 2mL 2mL
    （1）请为本实验拟定一个课题
     
    ．
    （2）步骤①中设置的温度应为
     
    ；表中②③应添加的试剂量分别为
     
    、
     
    ．
    （3）请分析设置3号试管的目的
     
    ．
    （4）为确保实验结果的准确性，下列属于需要控制的因素有
     
    ．（多选）
    A．淀粉溶液和酶溶液的浓度和体积
    B．反应的温度和pH
    C．反应开始时间和取样的时间
    D．样液与碘液反应后呈现的颜色的深浅
    （5）若1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色（碘液的颜色），请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处．
    2号试管
     
    ．
    3号试管
     
    ．
    4号试管
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统功能的描述，错误的是（　　）
    A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用
    B、物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
    C、一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少
    D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验材料与观察目的对应正确的是（　　）
    A、甘蔗研磨过滤液：适用斐林试剂鉴定可溶性还原糖
    B、酵母菌培养液：血球计数板计数后估测其种群密度
    C、黑藻叶片临时装片：健那绿活体染色后观察叶绿体
    D、蒜的根尖分生区切片：龙胆紫染色后观察有丝分裂的动态过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100%，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为（　　）
    A、20%和2%
    B、0.8%和0.032%
    C、4%和0.8%
    D、0.4%和0.016%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物固氮的叙述，正确的是（　　）
    A、生物固氮是大气中的氮进入生物群落的唯一途径
    B、根瘤菌可从根瘤中直接获得，难以用无氮培养基筛选到
    C、若能将大豆的固氮基因转移到小麦，将大大减少小麦的栽培成本
    D、根瘤菌的有机物全部来自豆科植物，豆科植物的氮营养全部来自根瘤菌

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