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下列有关细胞的结构与功能的叙述,正确的是   (   )

A.细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质都有DNA
B.核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输
C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D.噬菌体和大肠杆菌结构上的根本区别是有无细胞结构

D

解析试题分析:线粒体基质和叶绿体基质都含有少量的DNA,但细胞质基质不含DNA,A项错误;核糖体无膜结构,是蛋白质的合成场所,内质网参与蛋白质的合成与运输,高尔基体参与蛋白质的加工和运输,B项错误;有氧呼吸第一阶段和第二阶段都有ATP的产生,其场所分别是细胞质基质和线粒体基质,而有氧呼吸第三阶段和光反应阶段时ATP的产生分别在线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜上进行,C项错误;噬菌体无细胞结构,大肠杆菌属于原核生物,有细胞结构,D项正确。
考点:本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(   )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是                           (  )

A.生长素与乙烯相互转化 B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
C.生长素与乙烯的化学本质相同 D.生长素对乙烯进行负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图,1~8表示相关物质。下列说法不正确的是                                                     (  )

A.催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中
B.4和7为同一种物质,在活细胞中含量最高
C.6可以来自叶绿体,3可以提供给叶绿体
D.产生8最多的是5与6之间的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经递质的主要作用机制,是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭,造成离子通透性的改变,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,由此会                   (  )

A.使细胞膜膜内电位变正 B.使钠离子通道开放
C.使膜电位差维持不变 D.抑制细胞兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为高等动物的一组细胞分裂图像,图中的A、a、B、b、C分别表示染色体。下列分析判断正确的是

A.丙细胞的名称是次级精母细胞
B.a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换,导致了基因重组
C.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
D.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下表某种大肠杆菌细胞的分子组成,能够做出的推论是(  )

成分
 

 
蛋白质
 
DNA
 
RNA
 
糖类
 
脂质
 
中间产物
 
无机离子
 
相对含量 %
 
70
 
15
 
1
 
6
 
3
 
2
 
2
 
1
 
分子种类
 
1
 
3 000
 
1
 
1 000
 
50
 
40
 
500
 
12
 
A.大肠杆菌的遗传物质是DNA和RNA
B.蛋白质是细胞中含量最多的化合物
C.1种DNA转录出1种RNA
D.1种DNA分子可控制多种蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是某家族红绿色盲的遗传系谱图,正确的分析是

A.图中2的双亲肯定不是色盲患者
B.图中6的色盲基因不可能来自4
C.图中1、4是色盲基因的携带者
D.图中2、7是色盲基因的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关组成细胞化合物的叙述,正确的是
A.糖类、脂质的组成元素都是C,H,O
B.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
C.RNA.可能具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
D.细胞中的化合物都以碳链为基本骨架

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