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当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是(   )

A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化

C

解析试题分析:看到酸梅时唾液腺分泌量会增加,说明此人以前感受过或听说过酸梅是酸的,这是一种条件反射,是在后天生活中体验或学习得来的,需要大脑皮层的参与,故A正确。此反射中唾液腺是效应器,故B正确。酸梅色泽通过视觉传入神经到神经中枢然后通过传出神经引起唾液腺分泌,故C错误。在这个反射中因为有多个神经元参与有电—化学—信号的转化,故D正确。
考点:本题考查调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交,F1代全部是种皮圆滑。再让F1 与种皮皱缩植株杂交,得到了种皮皱缩的植株1851株,种皮圆滑应有                                 (    )

A.1851株 B.5553株 C.16659株 D.617株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期:

A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是(   )

A.该生态系统中简单食物链可表示为C→B→A
B.种群B在第5~7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致
C.B和C的存在能加快该生态系统的物质循环
D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示叶绿体的亚显微结构示意图,下列有关描述错误的是( )

A.1与2均有选择透过性
B.暗反应是在4中进行
C.光反应是在3中进行的
D.与光合作用有关的酶均分布在3上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质分别是(   )

A.抗体,抗原 B.抗体,淋巴因子
C.淋巴因子,抗原 D.淋巴因子,抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(   )

A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

接种乙肝疫苗早已纳入了全国免费预防接种的范围,接种时,需在一定时期内三次间隔注射同种疫苗,下列相关叙述中正确的是(   )

A.首次注射疫苗时,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞
B.多次注射疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量
C.病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射疫苗
D.注射的疫苗相当于抗体,可以清除体内的各种肝炎病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是

A.要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉

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