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【题目】关于酶的叙述中,正确的是

A. 酶只有在生物体内才能起催化作用 B. 酶都有消化作用

C. 新陈代谢的调节过程需要酶的参与 D. 酶都是在核糖体上合成的

【答案】C

【解析】

由题文和选项的描述可知:该题考查学生对酶的作用及其本质、细胞代谢与酶的关系等相关知识的识记和理解能力。

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,在生物体内和体外都能起催化作用,A、 B错误;新陈代谢是指生物体内每时每刻进行着的许多化学反应,其调节过程需要酶的参与,C正确;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA在核糖体上合成的是蛋白质,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A,B,C,D是乙中的四种生物.
(1)丙代表 , 碳从无机环境进入生物群落主要是通过[]作用完成的.
(2)写出图中存在的食物网:
(3)A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外,还有等方式.
(4)调节是该生态系统自我调节能力的基础.
(5)碳在甲、乙、丙之间主要是以的形式进行传递的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a,b,c,d,e代表运输方式),下列叙述错误的是(  )
A.膜中有的蛋白质分子在物质运输过程中有重要作用
B.乙代表磷脂双分子层,其中的磷脂分子含有亲水头和疏水尾
C.图中b可表示CO2排出细胞的方式
D.细胞膜的功能特性是选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种生物的分类图,关于①②③④各类生物各自共同特征的叙述正确的是( )

A. ①中的两个生物是原核生物,均具有细胞壁 B. ②中的生物均以RNA作为遗传物质

C. ③中的生物都具细胞结构,且都有细胞壁 D. ④中的生物都是原核生物,均有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员利用番茄植株进行了两个实验,实验的结果分别用图一、图二表示,请据图回答问题:
(1)实验中植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是 . 若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内合成减少,从而影响植物对光的吸收.
(2)图一中a点番茄植株的相对生长速率低于b点的主要原因是 . 日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗?(填“一定”或“不一定”),理由是
(3)图二表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析: ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是
②该番茄植株经过一昼夜后,(填“有”或“没有”)有机物的积累.

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【题目】根据所学知识回答下列各题:

(1)为了测定蛋白质、核酸、多糖和脂质等细胞组分,通常利用一些显色剂与所检测物质中一些特殊基团特异性结合的特征,通过显色剂在细胞中的定位和颜色的深浅来判断某种物质在细胞中的分布和含量。为了观察DNA和RNA在细胞中的分布,我们利用__________两种混合染色剂对的亲和力不同,从而显示DNA和RNA在细胞中的分布。在实验中利用盐酸改变_____,加速染色剂进入细胞,同时使_____分离,有利于_____与染色剂结合。

(2)鉴定可溶性还原糖用的试剂是_____,在_____条件下会出现砖红色沉淀;鉴定脂肪可用_____对脂肪进行染色,利用高倍显微镜观察可看到细胞中的呈现红色的脂肪颗粒;鉴定蛋白质的试剂是_____,现象是紫色出现。

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【题目】假如一个DNA分子含有1000个碱基对(P元素只是32P),将这个DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA分子的相对分子量平均比原来( )。

A. 减少1500 B. 增加1500 C. 增加1000 D. 减少1000

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【题目】将某雄性动物细胞的全部DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N)后,置于不含32P的培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况.下列推断正确的是(  )
A.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂
B.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂
C.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞所占比例一定为
D.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞所占比例一定为1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有三个核酸分子,经分析知共有五种碱基,八种核苷酸,四条多核苷酸链,它们是

A. 一个DNA分子,两个RNA分子

B. 两个DNA分子,一个RNA分子

C. 两个DNA分子

D. 4RNA分子

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