A、水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸各阶段的产物完全不同 |
B、人体肌肉细胞在无氧条件下可产生CO2 |
C、马铃薯块茎无氧呼吸产生的CO2可用重铬酸钾检测 |
D、酵母菌在无氧条件下可产生酒精 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度 |
B、若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度 |
C、若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化 |
D、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、至少有一个氨基 |
B、有一个碳原子同时连接着羧基和氨基 |
C、至少有一个肽键 |
D、不同的氨基酸分子有不同的R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突然停止光照,而CO2供应正常 |
B、光照正常,而增加CO2供应 |
C、停止光照,并停止CO2供应 |
D、增强光照,而CO2供应正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞在血糖浓度过低时会减少分泌物Y的排放,则Y表示胰高血糖素 |
B、若Y表示胰蛋白酶,则该细胞可能为胰岛β细胞 |
C、若Y表示生长激素,则该细胞为垂体中的细胞 |
D、若Y表示抗体,则该细胞可能为记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、限制酶切割的都是氢键 |
B、-CCGC↓GG-序列被限制酶切割后断裂的碱基对有4对 |
C、能识别-G↓GATCC-序列的限制酶,也能识别-↓GATC-序列 |
D、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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