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如图一为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分,甲为神经中枢,1、2、3、4为四个实验位点。

(1)F处的结构名称是     ,在F处发生的信号转变是           ,其兴奋的传递方向是单向的,原因是                    

(2)图中E点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为             

(3)动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位的传导方向   (相同/相反)。

(4)欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经,方法步骤是:

①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外(每个实验位点只能用一次);

②用电刺激实验位点    ,若微电流计的指针偏转     次,则左侧神经元为传出神经;若微电流计的指针偏转   次,则左侧神经元为传入神经。

(5)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于       病。

 

【答案】

(1)突触  电信号→化学信号→电信号  神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(2分)

(2)内正外负

(3)相同

(4)4 2 1(或1 1 2)

(5)自身免疫

【解析】

试题分析:⑴根据图一Ⅰ上有神经节,确定为Ⅰ为传入神经,进而推知Ⅱ为传出神经,F是两个神经细胞相接触的结构为突触;在突触处发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号;突触处兴奋传递要依赖于神经递质,由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,故突触处兴奋的传递方向是单向的。⑵E点位于传出神经纤维上,当E点兴奋时,此点将由静息电位转变为动作电位,即由外正内负电位转变为外负内正。⑶局部电流在神经纤维上是双向传导,与在神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向相同,与膜外侧局部电位方向相反。⑷此题为探究实验,实验中巧选刺激点是关键,本题类似于探究兴奋在神经元之间的传递,可在微电流计的左侧或右侧各选一个刺激点(1或4),然后通过微电流计指针的变化情况来确定。如果左侧为传出神经,则4位于传入神经上,则刺激4,电信号传递给3时微电流计则先发生一次方向向右的偏转,然后通过神经中枢传递给2时再发生一次方向向左的偏转;如果左侧为传入神经,则4位于传出神经,刺激4时,3处有电位变化,而2处无电位变化,故微电流计只有1次方向向右的偏转。如果刺激1处,同理分析即可。⑸由于患者体内产生的抗体“敌我不分”地将自身物质当做外来物质而攻击而导致机体发病属于自身免疫病。

考点:本题考查反反射的结构基础、兴奋在神经纤维上的传导及神经元之间的传递、自身免疫病等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系并能探究一些生物学问题,对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届上海市崇明中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题:(共24分)
I.图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

50.图中A、B结构分别表示            和          
51.若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度      ;通过③过程,机体的     增加,抵御了寒冷,适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是               。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了    患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为   作用。④和⑤过程体现的是激素的    调节方式
II.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:

52.图2表示图1中    处的结构,名称是    ,在该处发生的信号变化是    。兴奋在该结构中单向传递的原因是                              
53.用针刺A时,引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为    。现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有    。
54.如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜(即图2中的结构     )结合,导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是    。

III.免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题:

55.图中A、B、C、D四个细胞中,属于特异性免疫的细胞是   。图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来。A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是              、                 。
56.图中①~⑧中,属于抗原的是     。艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染图中  类细胞。
57.细胞B生活的内环境是      ,该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中               

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题:(共24分)

I.图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

50.图中A、B结构分别表示             和          

51.若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度      ;通过③过程,机体的     增加,抵御了寒冷,适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是                。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了    患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为   作用。④和⑤过程体现的是激素的     调节方式

II.如图1为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:

52.图2表示图1中    处的结构,名称是    ,在该处发生的信号变化是    。兴奋在该结构中单向传递的原因是                              

53.用针刺A时,引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为    。现切断Ⅰ处,在Ⅱ处施加适宜的电流刺激,则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有    。

54.如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜(即图2中的结构      )结合,导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是    。

III.免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题:

55.图中A、B、C、D四个细胞中,属于特异性免疫的细胞是    。图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来。A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是               、                  。

56.图中①~⑧中,属于抗原的是     。艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染图中  类细胞。

57.细胞B生活的内环境是       ,该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中                。

 

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