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如图,图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是(  )
A、该模型能解释酶的催化具有专一性
B、限制f~g段上升的原因是酶的数量
C、如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D、酶具有专一性是因为酶可以降低反应的活化能
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:分析甲题图可知,a与b结合后,a没有发生改变,但是b物质生成了c物质和d物质,因此a是麦芽糖酶,b是麦芽糖,c、d是麦芽糖水解的产物;分析图乙可知,麦芽糖酶的催化速率在一定的范围内随麦芽糖浓度的升高而升高,当麦芽糖浓度达到f后,麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高.
解答: 解:A、分析题图可知,只有特定的酶才能与麦芽糖结合起催化作用,因此酶的催化作用具有专一性,A正确;
B、f~g段麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高,说明麦芽糖浓度不是限制催化效率的因素,限制催化效率的因素是酶的数量,B正确;
C、酶的活性受温度的影响,该曲线是酶的最适宜温度下的曲线,温度升高或降低5℃,酶的活性都会下降,f点都将下移,C正确;
D、酶的作用具有专一性的原因是特定的酶只能与特定的反应物结合降低化学反应活化能,D错误.
故选:D.
点评:对于酶的催化作用和专一性的理解和底物浓度、温度对酶活性的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇却成为残翅.这种现象称为“表型模拟”.
(1)这种模拟的表现性状能否遗传?
 
为什么?
 

(2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:
方法步骤:
 

结果分析:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表述正确的是(  )
A、DNA和RNA都能携带遗传信息
B、所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序
C、组成DNA的脱氧核苷酸只有4种,所以连成长链时,其排列顺序是有限的
D、DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

表格分析中与如图相对应的有(  )
 横轴纵轴
酶浓度酶活性
底物浓度酶活性
土壤氧气浓度植物吸水速率
土壤氧气浓度植物吸收矿物质元素离子的速率
A、①②③④B、①②④
C、②④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获得重新利用.下列相关叙述,正确的是(  )
A、细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供
B、“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性
C、“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸
D、人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物代谢的有关描述,合理的为(  )
A、人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸
B、给小白鼠提供18O2,一段时间后,它呼吸产生的CO2可能含18O
C、绿色植物只要光合作用就能降低大气中的二氧化碳
D、无呼吸作用植物尚能存活,无光合作用植物不能存活

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科目:高中生物 来源: 题型:

直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是(  )
A、循环系统和消化系统
B、消化系统和呼吸系统
C、循环系统和呼吸系统
D、呼吸系统和泌尿系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体液的叙述中,错误的是(  )
A、唾液、尿液等也属于体液
B、细胞内液的含量多于细胞外液
C、体液包括细胞内液和细胞外液
D、细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次(  )
A、神经元B、一个池塘中所有的鱼
C、一只小猫D、生物圈

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