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17.埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状,具有极高的致死率.下列错误的是(  )
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生态系统的组成成分中,埃博拉病毒属于消费者
C.埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次
D.当埃博拉病毒侵入人体后,只能通过细胞免疫的过程消灭

分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.

解答 解:A、病毒在细胞外无生命活动,人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命,A正确;
B、在生态系统的组成成分中,病毒寄生在活细胞内,属于消费者,B正确;
C、埃博拉病毒不属于生命系统的结构层次,C正确;
D、当埃博拉病毒侵入人体后,细胞免疫只是使靶细胞裂解死亡释放埃博拉病毒,还要通过体液免疫中的抗体才能消灭,D错误.
故选:D.

点评 本题以埃博拉病毒为背景,考查了病毒的特点、人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
B.在植物叶肉细胞中,能够合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体
C.促甲状腺激素只能与甲状腺细胞接触,是由于甲状腺细胞具有特定的受体蛋白
D.叶绿体中的DNA与蛋白质结合形成染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.酶在水解的过程中,通常能得到多肽,最后得到氨基酸,这说明(  )
A.酶是由活细胞产生的B.酶是生物催化剂
C.多数酶的本质是蛋白质D.酶都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析,正确的是(  )
A.装置甲是无氧呼吸的装置
B.装置乙应在E处检测是否有酒精生成
C.装置乙应让D先反应一会再连接
D.两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对下列生物的描述,正确的是(  )
①颤藻   ②酵母菌    ③小球藻  ④HIV    ⑤大肠杆菌.
A.无核糖体的生物有①④⑤B.具有核膜的生物只有②③
C.①③⑤有核糖体但无染色体D.①③⑤都是自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是(  )
A.Q点表示外界环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境
B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%
C.环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异
D.在自然选择的作用下,种群的基因频率发生了定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲为某一生物个体细胞分裂的示意图,用该生物个体与基因型为aa的个体杂交得到F1,对F1中的1号和2号个体体细胞中该对等位基因表达的蛋白辱进行鉴定,结果如图乙.回答下列问题:
(l)据图甲可判断该个体是雄性(填“雄性”或“雌性”),判断依据是该细胞处于减数第一次分裂,且将发生均等分裂.甲细胞中有2对同源染色体,该细胞中染色体行为导致的基因行为是等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
(2)据图乙分析可得如下结论:①甲细胞的基因型为AAaa;②杂合子体细胞中的A和a基因不会(填“会”或“不会”)同时表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.2011年3月,日本大地震引发了福岛核电站的放射性物质131I泄漏,大剂量的131I对人体会产生有害影响.131I主要积聚在人体甲状腺滤泡上皮细胞内,最可能引发的是(  )
A.插入DNA分子中,引起基因突变
B.替换DNA分子中的某一碱基,引起基因突变
C.诱发染色体断裂、缺失或易位等,引起染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.下列说法正确的是(  )
A.ab段为需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd段为厌氧呼吸
B.bd段的厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中
C.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降
D.无论在何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量

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