抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA旋转酶(可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①~⑤可发生在人体健康细胞中 | |
B. | 结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 | |
C. | 青霉素和利福平能抑制DNA的复制 | |
D. | 环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ |
分析 分析题图:图示表示遗传信息传递和表达的途径,其中①为DNA的复制过程;②为转录过程;③为翻译过程;④为RNA的复制过程;⑤为逆转录过程.其中④⑤过程只能发生在少数病毒中.
解答 解:A、在人体的健康细胞中不会出现④⑤过程,A错误;
B、④⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中,正常情况下不会发生在结核杆菌细胞中,B错误;
C、青霉素能抑制细菌细胞壁的合成,与DNA复制过程无关;利福平能抑制RNA聚合酶的活性,因此会抑制细菌的转录过程,不会抑制DNA复制过程,C错误;
D、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性,因此会抑制细菌的①过程,而红霉素能与核糖体结合,因此会抑制细菌的③过程,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图表,考查中心法则及其发展,首先要求考生识记中心法则的内容,能准确判断图中各过程的名称,同时明确④⑤过程只能发生在少数病毒中;其次还要求考生能根据表中信息对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素对3种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 | |
B. | A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 | |
C. | D点对应的浓度促进茎的生长,抑制芽的生长 | |
D. | 幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
区域 | a | b | c | d | e |
相对高度 | 0-0.2 | 0.2-0.4 | 0.4-0.6 | 0.0-0.8 | 0.8-1.0 |
光能利用比例% | 6 | 1 | 5 | 46 | 42 |
A. | a处植被主要由乔木构成 | |
B. | 上述各区域的差别体现了群落的水平结构 | |
C. | 光能进入该生态系统的途径为光合作用 | |
D. | d、c处植被主要为阴生植物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
比较项目 | AQP7 | AQP8 |
多肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | 269 | 263 |
对汞的敏感性 | 不敏感 | 敏感 |
睾丸中表达情况 | 精子中表达 | 初级精母细胞到精细胞中表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的DNA-半来自精子,一半来自卵细胞 | |
B. | 受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的 | |
C. | 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 | |
D. | 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有重要意义 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是含有四层磷脂分子的生物膜 | |
B. | 细胞核是真核细胞遗传和代谢的控制中心 | |
C. | 核膜也是一种选择透过性膜 | |
D. | 核膜上有核孔,便于DNA等大分子物质自由通过 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时细胞呼吸最弱 | |
B. | 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍 | |
C. | 氧浓度为c时,有氧呼吸强度与无氧呼吸相等 | |
D. | 氧浓度为d时,该器官只进行有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④不会在同一器官中发生,因为细胞分裂方式不同 | |
B. | ①④细胞正常情况下会发生非同源染色体自由组合 | |
C. | ①中染色单体为0,但核DNA是③的两倍 | |
D. | 该动物肯定是雄性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com