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    【题目】如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析错误的是(　　)

    A. ①、②杂交后代的性状分离之比是9:3:3:1

    B. ①、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1

    C. 四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代

    D. ①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期

    【答案】D

    【解析】

    试题分析图形可知，①基因型AaBb、②基因型AaBb，两者杂交后代性状分离之比是9:3:3:1，A正确；①基因型AaBb、③基因型为AAbb，两者杂交后代的基因型之比是1:1:1:1，B正确；④的基因型为Aabb, 四株豌豆自交后代基因型都有AAbb，C正确；基因A与a是等位基因，位于一对同源染色体上，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂时期，D错误。

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    【题目】下面甲图是胚芽鞘有关实验过程图，乙图是一段植物茎上芽的分布情况图，丙图是玉米种子萌发后的幼苗横放示意图，丁图是不同浓度生长素对植物器官生长的影响曲线图。请回答下列问题：

    ⑴甲图中胚芽鞘生长情况是____，如果琼脂块A中生长素浓度为丁图中的a，则琼脂块B中生长素浓度范围是____。

    ⑵乙图中侧芽生长受到抑制，其原因是____，如果此时顶芽中生长素浓度为丁图中的a，则侧芽中生长素浓度范围是____。

    ⑶丙图中玉米幼苗在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的生长情况，此时生长受到抑制的是____侧(填图中字母)。玉米种子萌发初期相关激素增加，促进了淀粉的水解，然后____(填激素)增加，使细胞的分裂加快。

    ⑷由丁图可以看出生长素作用的特点是____。

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    【题目】关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是

    A.抗原直接刺激B细胞分化而成

    B.吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成

    C.T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化而成

    D.抗原刺激记忆细胞分化而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位,该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验,用未经处理的幼苗作对照组,用在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组,以观察其生长状况(如图)。下列对实验组的设计评价合理的是

    A. 实验组设计正确,能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位

    B. 实验组设计错误,应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素

    C. 实验组设计错误,应选两株完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素

    D. 实验组设计错误,应选两株切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述不正确的是

    A. 若a为核糖，则m有4种，分别是A、U、G、C

    B. 若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸

    C. 构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种

    D. 在HIV和SARS病毒中共可以检测到1种a，4种m，4种b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请据图回答：

    （1）若图中的2和3表示两个X染色体，则此图可以表示的细胞是________

    A．体细胞 B．初级卵母细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞

    （2）正常情况下，在基因型为Aabb的细胞分裂产生子细胞的过程中，基因AA的分开发生在（填细胞分裂名称和时期）_________________。

    （3）若某植物的基因型为AaBb，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为_____________。

    （4）假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（ ）

    A．遗传变异→生存斗争→适者生存

    B．环境变化→定向变异→去劣留优

    C．生存斗争→用进废退→适者生存

    D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于图中蛋白质的叙述，正确的是（ ）

    A. 含有2条肽链B. 共有126个肽键

    C. R基中共含17个氨基D. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子

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    【题目】以下是一个探究影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素的实验:取生长正常的成年雄鼠，每隔三天，对其甲状腺做一次等量切除，同时对其体内的甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测，结果如下图所示。请分析回答：

    (1)图中曲线 a 表示的激素是___。

    (2)实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞产生激素的量与甲状腺的体积呈___。

    (3)通过该实验，还可以给人以启示:对于患___的病人，可以实施手术治疗。

    (4)以下是一位学生提出的验证“碘的摄入能影响甲状腺分泌水平”的实验方案：

    ①取 5 只生长状况相同的成年雌鼠，编号为甲组，另取 5 只生长状况相同的成年雄鼠，编号为乙组；

    ②将两组动物饲养在相同且适宜的环境中，每天给甲组饲喂一定量的碘制剂，给乙组饲喂等量的饲料；

    ③一段时间后观察两组动物的活动情况，并测量其产热量。

    请你针对该方案中不合理之处，提出修改意见：

    ①___

    ②___

    ③___

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