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豌豆适合作为遗传学实验材料的特点是( )

①自花传粉植物

②异花传粉植物

③闭花授粉植物

④具有易于区分的相对性状

⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉⑥单性花,容易操作

A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届山东省临沂市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1980年天花病在地球上彻底被消灭了,早在16世纪我国就有人痘接种法治疗天花的文字记载,中国古代医家为防治天花作出了卓越贡献。据此分析正确的是

A. 吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血干细胞

B. 通过接种疫苗的方法能治疗人类所有的传染病

C. 人痘接种是将抵抗天花病毒的抗体接种在人体内

D. 接种天花疫苗的人不再患天花的原因是二次免疫反应中记忆细胞直接分泌抗体

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科目:高中生物 来源:2017届山东菏泽高三下学期二调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关放射性同位素示踪实验的叙述,错误的是

A. 小鼠吸入1802,则在其尿液中可以检测到H2180,呼出的C02也可能含有180

B. 35S标记甲硫氨酸,附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性

C. 将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精细胞中,含15N的精子所占比例为50%

D. 在缺氧时给水稻提供14C02,体内可以存在14C的转移途径14C0→14C3→(14CH20)→(14C2H50H)

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是下图中的( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米幼苗绿色与白色是一对相对性状(用A、a表示)。现用杂合子自交所产生的种子作实验种子,将400粒播种在黑暗处,另400粒播种后置于有光处。萌发后统计幼苗的表现型,结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( )

A. 光是叶绿素形成的必要条件

B. 光照条件下能形成叶绿素是显性性状

C. 表现型是基因型和环境因素共同作用的结果

D. 绿色幼苗的基因型都是AA

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是( )

A、F2表现型的比为3:1

B、F1产生配子的比为1:1

C、F2基因型的比为1:2:1

D、测交后代比为1:1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种植物的花色有红色、黄色和蓝色三种,如果花色受一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,……以此类推。现对不同花色的植株进行杂交,并对后代表现型进行统计,实验结果如下:

实验一:红色×红色→红色

实验二:红色×红色→红色:黄色:蓝色=12:3:1

实验三:黄色×蓝色→黄色:蓝=l:1

(1)根据实验结果分析,花色的遗传受______对等位基因控制.

(2)实验二中子代红花的基因型有______种,杂合子所占比例是__________。

(3)让实验三中的子代自由交配,所得后代中非蓝色花所占的比例是_________。

(4)黄色花深受人们的喜爱,在育种过程中为了判断得到的黄色花是否是纯合子的最简便方法是________,如果将实验二中的黄花自交,子代的表现型及其比例是_________________________.

(5)如果取基因型为双杂合的红花与蓝色花杂交,这种杂交组合可以称为______________,子代的表现型及其比例是________________________________.

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种鼠的体色有三种:黄色、青色、灰色,受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。表现为青色,A_bb表现为灰色,aa__表现为黄色(约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡)。让灰色鼠与黄色鼠杂交,F1全为青色,理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是

A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.9/14

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞的特点是

A.在形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性

B.在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性

C.在形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;在功能上不具有发育的全能性]

D.在形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;在功能上具有发育的全能性

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